プールでの水泳学習。見ているだけでも、気持ちよさそうです。
水しぶきをあげて、一生懸命泳ぎました。

白のクレヨンで、白の画用紙に絵を描きました。
絵を描いた画用紙を見ても、もちろん真っ白！
でも、水彩絵の具を塗っていくと…、あらあら不思議！生き物があらわれました。

いちばんはじめに生えてくる大人の歯、それが６歳臼歯。
この日は、自分の口の中を写真に撮り、６歳臼歯を探してみました。
６歳臼歯は、真ん中から６番目の歯だけれど、ちょうど前歯が生えかわっていて、どこから数えればよいのかわからない子も・・・。
保健室の先生にも手伝ってもらって、みんなで６歳臼歯を探しました。

歴史博物館へ向けて、６年生が出発しました。
社会科の学習、さくらい学習でも、桜井学区の歴史について、学びを進めています。歴史博物館には、歴史の専門科の先生もいらっしゃいます。さらに、学びを進めていけるといいですね。

何時何分でしょう
模型の時計とにらめっこしながら、一生懸命考えています。
わかったときは笑顔いっぱいです。

ソフトボールのオリンピックの試合を教材にして、夢や目標をもつことの大切さについて学びを深めました。

ＡＬＴの先生と一緒に楽しく学んでいます。
資料を使いながら、じっくりとことん考える時間もありました。

理科で電流のはたらきや、乾電池のつなぎ方を学習しました。
どうしたら速く走るようになるのか考えて、モーターカーを作りました。

先生がジェスチャーをした後に、どんな意味か考えました。
英語なら、どんな言葉になるか考えて、子どもたちもジェスチャーしていました。
Good！
I don't know.
Me?
Good idea.
Come here.
Give me five.

左はらい
右はらい
そり
まがり
えんぴつで練習する前に、水書用紙を使って、筆で練習します。
そうすることで、書き方の特徴をしっかりとつかむことができます。そして、えんぴつで書きときに、よりていねいに書けるようになります。
一生懸命取り組んでいますね。

国語で初めて説明文の学習をしました。文の主語を捉え、何についてどんなことが説明されているかを読み取りました。
手ざわりの違いについて、本当かな？というつぶやきがあったので、実際にさわってくらべてみました。

社会では、プレゼンテーションの資料を作る際、アンフォーレ便を使っています。
司書教諭の先生が子どもたちのために、多種多様な資料を用意してくれます。
子どもたちの学びはいろいろな方に支えられています。

数字を体を使って表したり、卵や果物などの具体的なものを使って数をかぞえたりして、数字に親しみながら学習しました。

卒業アルバムの個人写真撮影で、カメラマンさんに写真を撮ってもらいました。
一人一人ちがったシチュエーションで、ちがったポーズをしています。
まわりの友達と協力し合いながら写真撮影が進んでいます。

トリオで自由に相談しながら学習をしています。
資料を通して気づいたことや学んだことがあれば、クラス内データベースに自由に投稿することで、いつでもどこでも共有できます。
クラス全員で学びをつなげていきます。

理科で、授業時の気温を調べました。
温度計を使って、気温を測りました。

はじめに校長先生からお話をいただきました。
その後、水泳学習の間、事故のないように清めの塩をまきました。
運動委員長から、事故のないように、きまりを守って使うことを話し、きまりを確認しました。

セロファンを使って光に色をつけました。
セロファンを重ねるとちがう色になります。
セロファンの重ね方を工夫して、いろいろな色を作っています。

２年生は、一人一鉢野菜の苗を植えました。
植えた時とどこが変わっているだろう。
実がついていること、つぼみがついていることを見つけて、一生懸命観察しています。

たんたんたんうんのリズムで、手拍子をして、最後にじゃんけんをしました。
リズムにのって、歌ったり遊んだりすると楽しいですね。
１年生の教室は笑顔いっぱいでした。