６年生
立体の体積の学習です。
今日は、考え方に合わせて式に表せるか、という内容でした。
途中、４か５かで意見が分かれました。すると、子どもたちは、近くの子と自然と対話を始めました。
「だってさあ……。」と、自分の考えを説明し始めています。その説明を聞いて「でもさあ…。」と別の子が自分の考えを伝えています。
「あ、そうか！」そんな声もあちらこちらから聞こえてきました。
頭をフル回転させた１時間でした。
+6
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