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        <title>安城市立梨の里小学校</title>
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        <language>ja</language>
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            <title>７月１３日（月）みどり・わかば　自立活動</title>
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            <description><![CDATA[「めざせ！にんじゃマスター」の授業です。本日は、「かくれみのの術」を使うための「Myかくれみの」を作りました。 頭から足までが隠れるようにするには、どのくらいの大きさがよいのかを考えながら作りました。 新聞紙をつなげ合わせて作りましたが、ガムテープを長く切って貼る子も入れは、小さく切って貼っていく子もいて、個性が出ていました。 最後に、「かくれみのの術！」をして、みんな上手に隠れることができました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 19:23:49 +0900</pubDate>
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            <title>７月13日（月）　梨の袋掛け</title>
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            <description><![CDATA[収穫前に鳥からの被害を防ぐために、梨の袋掛け作業を行いました。 日ごろからお世話をしてくださっている梨農家さんのアドバイスを受けながら、 栽培委員会と梨プロの子たちが梨の実一つ一つ丁寧に袋をかけました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 12:55:28 +0900</pubDate>
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            <title>７月１０日（金）　５年生　アイシンウィングス　“みらい”の教室</title>
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            <description><![CDATA[Wリーグ アイシンウィングスのプロ選手 近藤 京選手（＃14）をお招きして、体育館で一緒にレクを楽しんだ後、講話もしていただきました。レクのMCをされていた方はこの４月に引退された元プロ選手の平末明日香（＃13）さん。二人のアスリートと一緒に楽しい時間を過ごすことができました。 近藤選手の講話のテーマは、「なやむより“考えて行動”！」 小学２年生からバスケを始めて、「楽しかったこと」「辛かったこと」「悩んだこと」など、バスケ人生における「山あり谷あり」のお話を聞かせていただきました。秋田出身の近藤選手は、高校時代は安城学園でバスケに打ち込まれました。その活躍が認められ、アイシンウィングスのヘッドコーチにスカウトされ念願のプロ選手になりました。プロ選手になってからも、苦労の連続で日々努力を続けているそうです。近藤選手のお話を聞いた子どもたちは、自分の未来に夢を描き、その未来に近づくために、どんなことが大切なのかを真剣に考えました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 16:04:58 +0900</pubDate>
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            <title>７月１０日　元気タイム</title>
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            <description><![CDATA[本日は、高学年の梨のくじ引きの日です。低学年同様、たくさん希望してくれました。本日も、梨プロの子たちが運営してくれました。昨日の担当の子たちも手伝いに来てくれました。「先生、○番はもらえるかなあ」と聞いてくれる子がいました。自然の恵みですから、楽しみに待っていましょう。１３日月曜日は、お世話をしてくださっている梨農家さんに来校いただき、梨の袋掛けを行います。鳥からの被害を防ぐためです。栽培委員会と梨プロの力を借りて行う予定です。皆さん、よろしくお願いいたします。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 11:38:31 +0900</pubDate>
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            <title>７月９日　３年生　音楽</title>
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            <description><![CDATA[リコーダーで「雨上がり」を演奏しました。「ラ、ド、レ」の片手で演奏できる曲です。まだ、練習し始めということもあって、伸びしろがありそうです。夏休みを活用して練習すると、上達すると思います。担任から、そんな励ましの言葉がありました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 14:41:06 +0900</pubDate>
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            <title>７月９日（木）元気タイム</title>
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            <description><![CDATA[本校の梨の実が欲しいご家庭を対象に、配付の順番を決めるくじ引きを行いました。本日は、低学年の家庭数の子たちです。梨プロ（６年生ボランティア）の１６名の子たちが、本日と明日の２日間、分担してくじ引きの運営を行ってくれます。小さい番号が出た子は、「やったあ！」と喜んだり、梨プロの子が「すごい、４番。良かったね」と言って声をかけたりしていました。本日くじを引いた子には、配付番号を記載した「引換券」を渡しました。ご家庭で保管しておいてください。梨と引き換えます。希望したご家庭でも、収穫数によっては配付できませんので、ご承知おきください。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 11:54:28 +0900</pubDate>
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            <title>７月９日（木）　５年生　級訓紹介</title>
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            <description><![CDATA[今日は５年生の１組・２組の級訓を紹介します。１組級訓「限界突破」…「今までの自分たちを超える。みんなで協力して困難を乗り越えられるようなクラスにしたい。」という思いが込められています。２組級訓「三つ葉（みつば）」…「『三つ葉』は、幸せを運んでくれる四つ葉（よつば）と比べて１枚葉が少ないので、運に任せるのではなく、自分たちの力で幸せなクラスにしていこう。」という思いが込められています。１学期も残りあとわずかとなりました。５年生は、この１学期に記憶に残る自然教室を経験しました。台風６号の接近により、予定を変更して日帰りで実施しました。そんな限られた状況でありながらも子どもたちは、自分たちの力で互いに楽しめるように協力し合いました。困難を乗り越えました。学校に戻ってから調理実習を行い、おいしくカレーライスもいただきました。この１学期の取り組みの中に、５年生の級訓が目指す姿を見ることができました。素晴らしい！]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 11:39:59 +0900</pubDate>
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            <title>７月９日（木）　６年生　租税教室</title>
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            <description><![CDATA[６年生を対象に租税教室を行いました。税理士の方々から「税金」についての授業を受けました。税金はどのように使われているのか。もし税金がなかったら世の中はどのようになってしまうのか。現状を比較しながら税金の大切さを学びました。また、ケースに入っている大量のお金も見せていただきました。1億円はおよそ１０Kgだそうです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 11:05:44 +0900</pubDate>
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            <title>７月８日（水）保健室より</title>
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            <description><![CDATA[保健室前の掲示物です。歯の健康管理についての意識向上と、夏休み中の受診を子どもたちに呼びかけています。ある学年の子たちが掲示物を見ながら、「（虫歯のあった）○○君を病院に誘おうかな」と言っていました。受診したら、シールを貼ってもらえます。歯医者さんに行くのは勇気がいりますが、ひどくなると日常生活にも学習にも影響が出てきます。頑張って受診してほしいです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 09:53:43 +0900</pubDate>
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            <title>７月８日（水）朝の放送委員</title>
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            <description><![CDATA[放送委員会の子は、毎朝決まった時間に朝の放送を流してくれます。元気の良いあいさつの学級を紹介したり、今は、「先生クイズコーナー」を企画し、楽しいクイズを流してくれています。ちなみに、先生クイズとは、３つのヒント（梨の里に来て何年目か、好きなもの、学級名）をもとに、先生の名前を当てるクイズです。放送委員会の子は、MYタブレットのアプリを使って先生たちのインタビューの声を録音し、その後声質を編集したものを流してくれています。朝から、全校で楽しめる素敵な企画をありがとうございます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 09:34:03 +0900</pubDate>
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            <title>７月８日（水）はなまるあいさつ運動</title>
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            <description><![CDATA[たくさんの梨っ子ボランティアの方が参加してくださいました。有志の６年生もたくさん参加してくれました。登校してくる子が、６年生やボランティアの方に元気なあいさつをしている子がたくさんいて、朝から心の交流を感じました。有志の６年生の中には、地域住民の方が通ったときもあいさつをしている子がいました。そういう姿を大切にしたいです。ほぼ登校が完了した時、最後に少し離れて登校してくる子の姿が見えました。有志の子たちはその子が門に来るのを待って、あいさつの声をかけていました。一人の子の存在を大切にする子どもたちの姿が印象的でした。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 09:04:54 +0900</pubDate>
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            <title>7月７日（火）給食委員会</title>
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            <description><![CDATA[昨日から、給食委員会の担当者が変わりました。配膳室に集合してからおそよ１０分で、全校の給食の後片付けをしてくれました。大変、てきぱきと動いてくれています。懇談会のため、委員会終了後、すぐに下校しないといけません。こうした動きは本当に助かります。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 13:18:18 +0900</pubDate>
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            <title>７月７日（火）４年生　理科</title>
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            <description><![CDATA[ヘチマとゴーヤの観察を行いました。植物の一生を観察することで、季節の変化と植物の成長を関係づけて捉える学習です。気温の上昇とともに、草丈やつるの伸び方等が大きく成長している様子に気づき、仲間とつぶやきながら観察をしていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 09:44:07 +0900</pubDate>
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            <title>７月７日（火）朝の読み聞かせ</title>
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            <description><![CDATA[本日は七夕さまの日です。読み聞かせの本も、七夕にちなんだお話がいくつかありました。今年度は、読み聞かせボランティアの方が増え、１つの学級にお二人が入って読んでくださっているところもありました。七夕の本以外に、英語の本を読んでもらっている学級がありました。１年生でしたが、子どもたちは耳に入った英語のフレーズを繰り返しながら、興味をもって聞いていました。ちなみに、本日の給食は、七夕づくしです。季節の節目を祝う日を、読み聞かせや給食で感じさせていただけるのは、ありがたいことです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 09:26:58 +0900</pubDate>
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            <title>7月６日（月）1年生　音楽</title>
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            <description><![CDATA[鍵盤ハーモニカのボランティアの方が、指遣い等を見てくださいました。「どんぐりさんのおうち」の音楽に合わせて「ドドドー」「ソソソー」と演奏しました。リズムにのりながら体全体で演奏している子もいて、一生懸命さが伝わってきました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 13:39:08 +0900</pubDate>
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            <title>7月６日（月）3年生　道徳</title>
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            <description><![CDATA[道徳では、「ともだち屋」という教材で、「本当の友だちってどんな人か」について考えました。今日は、学年全体で授業を行いました。そのため、普段意見を交流しない他の学級の仲間の意見も聞いて考えることができました。本教材を通し、本当の友だちはお金や物でつながるのではなく、一緒に喜び合ったり、励まし合ったりと心がつながっているのが友だちであることに、子どもたちは気づきました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 13:10:02 +0900</pubDate>
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            <title>7月６日（月）6年生　家庭科</title>
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            <description><![CDATA[本日も、ボランティアの方が来てくれました。困ったら周りの仲間にも聞きながら、どの子も集中して取り組んでいました。ミシンの針を見つめる姿が真剣です。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 12:09:04 +0900</pubDate>
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            <title>７月６日（月）2年生　朝の様子</title>
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            <description><![CDATA[最近は、朝から収穫が始まります。とくに、月曜日は、実が大きくなっていたり、色づいていたりしてせいちょうが分かりやすいです。なすを収穫していた子は、実を切るとき、硬かったそうです。トマトを収穫しようとした子は、茎を持ち上げたら、実がぽろんと落ちて笑っていました。お化けの大きさになりそうなキュウリを見た子は、「見て、こんなに大きい」と言って、大事に時間をかけて収穫していました。どの子も、こんな風に感動と喜びを味わって収穫しています。お子様の姿を想像しながら、家庭で喜びを共有していただけたらと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 09:12:40 +0900</pubDate>
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            <title>７月３日（金）６年生　家庭科</title>
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            <description><![CDATA[トートバックを作りました。困ったら学級の仲間や、家庭科補助ボランティアさんの力を借りながら、制作を進めていました。縫い目を見せてくれる子がいましたが、まっすぐ上手に縫えていました。５年生のときは、ミシンに悪戦苦闘していた印象ですが、今日は、それより混乱が少なかったように思います。ボランティアの皆さん、ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 14:46:02 +0900</pubDate>
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            <title>７月３日（金）４年生　理科</title>
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            <description><![CDATA[単元「電流のはたらき」のまとめの時間です。モーターカーに豆電球をつけていました。ある子たちは、「あれ？後ろに進んじゃう…」「じゃあ、電池の向きを変えよう」という会話を交わしながら、作ってました。また、別の子たちのところに、「やった、（電球が）ついた！」と言って勢いよくやってきた子がいました。「どんな工夫をしたらついたの？」と尋ねると、「（乾電池と導線の接触部分を）ぎゅっとやったらついた。」「ぎゅっとやったら？」「導線と乾電池がちゃんとつながるようにしたからついたと思う」と答えてくれました。既習事項を活用し、互いに助け合いながら、夢中になって活動していました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 12:31:34 +0900</pubDate>
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            <title>７月３日（金）３年生　学級活動</title>
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            <description><![CDATA[キャリアパスポート「１学期の振り返り」を行いました。どの子も１学期の自分自身に向き合い、一生懸命に書いていました。ある子は、「仲良しだった友達と学級が離れたことでどうすればよいか分からなくなって、その子と喧嘩をしてしまった。人とコミュニケーションをとることが難しく、そこがうまくいかなかった」と書いていました。いつも一緒にいたからこそ、すれ違いが多くなることで、互いの距離感が分からなくなったり、温度差ができてしまったりすることは、大人の世界でもあります。きっと、この子は人間関係の再構築等に一生懸命頭を悩ませた１学期だったのでしょう。自分で悩みながら乗り越えた経験は、今後の人間関係づくりや、コミュニケーション力につながっていくと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 11:56:44 +0900</pubDate>
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            <title>7月３日（金）２年生　国語</title>
            <link>https://swa.anjo.ed.jp/anjo06/weblog/135422184?tm=20260703110945</link>
            <description><![CDATA[「どうぶつえ園のかんばんとガイドブック」の単元です。看板に書いてある文章を読み、看板の良さについて考え合いました。まず、どんな良さがあるか一人で考える時間がありました。様子を見ていると、お茶を飲んだりしてなかなか鉛筆が進まない子がいました。気分が乗らないのかなと思って見ていたら、考える時間の終わりかけに、「その動物が何の動物か分からないから、看板ができた」と書きました。頭の中でしっかり課題に向き合っていたんだなと思いました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 11:09:49 +0900</pubDate>
            <guide>135422184@https://swa.anjo.ed.jp/anjo06/weblog/135422184?tm=20260703110945</guide>
        </item>
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            <title>７月２日（木）　２年生　国語</title>
            <link>https://swa.anjo.ed.jp/anjo06/weblog/135413974?tm=20260702114553</link>
            <description><![CDATA[「どうぶつ園のかんばんとガイドブック」という教材です。アフリカゾウを例に、文章を読み取ります。児童が驚くことの多くはガイドブックに書いてありますが、看板には、短い言葉ですぐに情報が得られるよさがあります。看板とガイドブックのよさを見つけ、どちらも目的に応じた書き方をしていることに気付かせながら、それぞれの重要な語や文を考えて選び出すことができるようにしていきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 11:46:44 +0900</pubDate>
            <guide>135413974@https://swa.anjo.ed.jp/anjo06/weblog/135413974?tm=20260702114553</guide>
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            <title>７月１日（水）５年生　算数</title>
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            <description><![CDATA[「割合を使って考えよう」の学習です。日本語の理解も難しい単元です。黒板の図を見ながら、困ったら仲間に聞いたり、相談したりして考えていました。性別に関係なく、近くの仲間とつながることができる雰囲気がありました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 14:55:14 +0900</pubDate>
            <guide>135408039@https://swa.anjo.ed.jp/anjo06/weblog/135408039?tm=20260701145400</guide>
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            <title>７月１日（水）６年生　図工</title>
            <link>https://swa.anjo.ed.jp/anjo06/weblog/135407596?tm=20260701142209</link>
            <description><![CDATA[いろいろな技を使って模様をつくる学習です。今日は、吹いて模様をつくる練習をしました。紙を細くしてストローのようなものを作って吹きます。空気の出方を調節しながら模様作りにチャレンジしていました。普段は習字で使う墨汁で行ったため、いつもとは違った雰囲気の模様ができます。また、息でコントロールはしても偶然の出来上がりもあります。どの子も楽しみながら活動していました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 14:22:41 +0900</pubDate>
            <guide>135407596@https://swa.anjo.ed.jp/anjo06/weblog/135407596?tm=20260701142209</guide>
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            <title>７月１日（水）朝の様子</title>
            <link>https://swa.anjo.ed.jp/anjo06/weblog/135404260?tm=20260701102021</link>
            <description><![CDATA[朝の様子です。西門では、自主的にあいさつ運動を続けてくれている子たちがいます。ありがとうございます。２年生のテラスでは、野菜の収穫が始まっています。お店で売っているような立派なキュウリを収穫している子に出会いました。本当に切っていいのかなあと、ゆっくりはさみを入れていました。そばにいた友達も「ここだよ」とアドバイスしながら見守っていました。１年生では、「ぼくも薄い青が咲いた！」（一部の子どもたちの中ではちょっとレアな色だと思っている）言って見せてくれる子や、「５個咲いた」「６個咲いた」と数を教えに来てくれる子がいます。「これが、もうすぐ咲くよ」と言って教えてくれる子もいいて、興味をもってよく観察しているなあと感心しています。また、友だちが上から水をかけていたら、「土にかけるんだよ」と言って教えている子もいました。毎日同じことをしている水かけですが、子どもたちにとっては新たな発見や感動、仲間との交流の場になっています。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 10:20:30 +0900</pubDate>
            <guide>135404260@https://swa.anjo.ed.jp/anjo06/weblog/135404260?tm=20260701102021</guide>
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            <title>６月３０日（火）４年生　社会</title>
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            <description><![CDATA[昨日は、４年生社会科の授業を全教員で参観し、外部講師を招いての校内職員研修を行いました。本学級では、単元「水のゆくえ」～蛇口の向こう側で働く人々～について、「なぜ私たちはたくさんの水を気にせずに使い続けることができるのか」という課題を追究しています。本時は、調べたことを共有する活動を通し、水を使い続けられる背景には、多くの人の支えがあることに気づかせていく授業でした。相手意識をして話したり聴いたりする姿や、仲間の意見に加えて自分の意見を発表する姿、黒板を見ながら自分の考えをまとめる姿など、４月からの成長を感じました。講師の先生には、「すぐれた授業は、子どもたちにとって最高の居場所となる」というご指導をいただきました。授業の中で一人一人が存在感を感じられるような、子どもたちの目が輝くような授業を目指していきたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 08:45:00 +0900</pubDate>
            <guide>135403326@https://swa.anjo.ed.jp/anjo06/weblog/135403326?tm=20260701113441</guide>
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            <title>６月２９日（月）エピペンシュミレーション研修</title>
            <link>https://swa.anjo.ed.jp/anjo06/weblog/135393934?tm=20260629183107</link>
            <description><![CDATA[エピペンのシュミレーション研修を行いました。八千代病院の先生方を講師としてお招きし、ご指導いただきました。エピペンを所有している子を想定して行いましたが、アレルギー反応は、食物等のアレルギーのない子でも、食後の運動誘発で起こることがあります。研修後、問題点を話し合って体制を強化したいと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 18:31:11 +0900</pubDate>
            <guide>135393934@https://swa.anjo.ed.jp/anjo06/weblog/135393934?tm=20260629183107</guide>
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            <title>６月２９日（月）給食委員会の様子</title>
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            <description><![CDATA[いつも、短時間で大変手際よく仕事をしてくれています。コンテナに食器などを運んだり、牛乳パックを処理したり、ワゴンを整頓したり…。どんどん運び込まれるワゴンを、次から次へと片付ける連携プレーが見事です。最後には、手作りのたすきを付け、片付け等がよくなかった学級に呼びかけにも行ってくれます。陰かげで学校を支えてくれているスターの皆さんです。いつもありがとうございます。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 13:30:26 +0900</pubDate>
            <guide>135390248@https://swa.anjo.ed.jp/anjo06/weblog/135390248?tm=20260629133022</guide>
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            <title>６月２９日（月）　４年生　級訓紹介</title>
            <link>https://swa.anjo.ed.jp/anjo06/weblog/135390227?tm=20260629132836</link>
            <description><![CDATA[今日は４年生の１組・２組・３組の級訓をまとめて紹介します。１組級訓「SMILE」…「１年間明るく笑顔でいられるクラスにしたい。」という思いが込められています。カラフルな色は、一人一人の個性やいろんな感情を表しています。２組級訓「きのこの山」…「きのこのようにぐんぐん成長し、でこぼこしている山のように、落ち込んでも立ち直ることができるクラスになりたい」という思いが込められています。３組級訓「つばさ」…「挑戦する心をもち、みんなと仲良く笑顔で一緒に未来へ挑戦していく」 という思いが込められています。 ４年生も、とにかく元気のよいあいさつができます。 「今日の元気いっぱいクラスは～↑」の紹介でも、ランキング上位の学級ばかりです。４年生は、中学年と言われますが、大きく分ければ高学年の仲間入りをしています。通学班でも班長・副班長を任されている子もいます。５・６年のお兄さん、お姉さんの姿から多くのことを学び、学校をリードする立場になる準備の年にしてください。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 13:28:44 +0900</pubDate>
            <guide>135390227@https://swa.anjo.ed.jp/anjo06/weblog/135390227?tm=20260629132836</guide>
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