「第二次世界大戦を食い止めるならどのタイミングだったか」という単元を貫く問いについて、自分なりの考えをまとめます。そして、padletに投稿した互いの考えを見て、自分の考えを見つめ直し、よりよいタイミングを「選択」していきます。授業が終わってからも自然と「ポツダム宣言の受諾を行えば…」などと対話する様子が見られました。さすが３年生！次回は互いの考えを「共有」し、食い止めるタイミングについて考えていきます！