英語の授業ではタブレット端末を活用し、自分の課題に合わせて音読をしていました。音楽の授業では、歌を聞いて、気づいたことを紙にメモする人もいれば、タブレット端末に打ち込む人もいました。理科の授業では、教科書とタブレット端末を併用し、生物の特徴について調べ、仲間分けをしていました。一人一人必要に応じて、自分の判断でタブレット端末を活用していることが印象的でした。