「台湾」について調べたことをまとめています。昨年度、５年生が台湾と交流を行いました。今年度の５年生も引き続き台湾について調べています。「国旗」「台湾の自然」「台湾の食」などなど、グループでテーマを決めて調べています。

「買い物をしてみよう」の学習をすすめています。「筆箱がこわれたから新しくしたい」など、それぞれの買い物の目的、買う方法、予算などを考え、買い物の計画を立てました。Ｍｙタブレットでカタログを見ながら、「どの筆箱がいいかな」と計画するのも楽しそうです。

ペア学級でレクリエーションをしました。５年生が、「ジェスチャーゲーム」や「おばけやしき」などを企画しました。進行する５年生も、一緒に遊ぶ３年生もみんな笑顔で楽しんでいました。

５年生の部です。高学年になると、田んぼコースの距離がぐっと長くなります。力を抜くことなく走り切りました。

「野菜を食べるとどのように体によいか」頭ではわかっていますが、たくさんとるのは難しいものです。事前に調べたり作ってみたりした料理をグループで紹介し合い、野菜をたくさんとる工夫について話し合いました。

それぞれが発表した料理の工夫点も発表し合いました。「食べやすくするために細かく切りました」や「朝は時間がないので、簡単にできる料理にしました」など、野菜をたくさんとるための工夫がたくさん出ました。友達の発表を聴いて、「おいしそうだから作ってみたい」「嫌いでも食べれそうだから作ってみたい」と、野菜を食べようという意欲が高まりました。

体育館を暗くして、ハロウィンらしい雰囲気の中で、レクリエーションを行いました。それぞれが仮装をして、いろいろなゲームをして楽しみました。

「strong」「friendly」「kind」…強い人、やさしい人、親しみやすい人など、人の様子を表す単語を覚えてゲームをしました。「せえの」で、いくつかある中から一つ選んで友達と言い合いっこします。息ピッタリに同じ言葉を言ったら勝ちです。ピッタリ合ったペアは大喜びしていました。

「考え方が違う者どうしが付き合っていくためには、どうすればよいのだろう」ということについて話し合いました。トリオで考えたり、出た意見を出し合って、学級全体で話し合ったりしました。

５年生が、バレーボールに挑戦していました。ボールを受けるためには、どの位置で、どのように構えるとよいかなどを考えながら行っていました。まだまだ学習は始まったばかりです。これからよりよい動きや技を身につけていくことでしょう。

しつけ針をさしてしつけ縫いをし、ミシンで縫います。ミシンのセットもずいぶん慣れてきたようです。手早く準備することができるようになってきました。ていねいに作業をしました。

「ジブリパーク」へ出かけました。大好きなアニメだという子も多く、本当にうれしそうでした。どのアニメの世界も、見どころいっぱいでした。

グループで見学をしました。ジブリの世界に入り込んで過ごす時間は、とても楽しかったです。

集合写真を撮りました。その１。

集合写真を撮りました。その２。

お昼ごはんです。青空のもと、最高のお弁当時間となりました。おいしくいただきました。お弁当を作ってくださってありがとうございました。

「考えが違う人たちが、うまくつき合っていくにはどうすればよいか」について、「ブランコ乗りとピエロ」の話をもとに考えました。「意見を押し付けてはいけない」「相手を思う気持ちをもつ」「たとえ怒っても許す気持ちをもつ」など、いろいろな考えが出ました。

バスケットボールの学習で、ゲームを行いました。さすが高学年らしく、動きがすばやく、力強かったです。

「ブランコ乗りのピエロ」をもとに、互いに分かり合うためにはどんな心が必要か考えました。自分だったら…と考えて自分の意見を黒板に貼ります。トリオやグループで意見を出し合い考えを深めました。

ミシンを初めて使う子もたくさんいるようです。でも、上糸、下糸の通し方をマスターし、ぬう練習に入りました。わからないことは、友達と助け合いながら解決し、練習布を縫う練習をしました。