６年生が２年生のときに学芸会で演じた「キッチンパニック」の一場面を披露しました衣装やお面も、すてきでした。６年生は、２年生のときのことを懐かしく思い出しながら発表を見ました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　木琴で「こぐまの2月」を演奏しました。交代しながら全員が木琴にチャレンジしました。鍵盤ハーモニカとは違った音色がして楽しかったです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　6年生のために、楽しいひと時をプレゼントしたい。そんな思いで練習をしました。お兄さん、お姉さんたちに喜んでほしいな。がんばるぞ。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

運動場で体を動かすことが気持ちの良い季節となってきました。
体育で、宝石入れとだるまさんがころんだを行いました。
宝石入れは、陣地内にある宝石箱に、宝石（玉入れの玉）を入れます。途中、鬼ゾーンがあり、鬼に捕まるとスタートへ振り出しになります。みんな鬼を上手によけ、宝の山が出来上がっていました。最後はだるまさんがころんだを楽しみました。

　体育の時間にドッジボールを行いました。みんながボールがさわれるようにと、声をかけて、上手にボールをまわしていました。ボールを当てると「よっしゃー」と大きな声が上がっていました。

　天気がよくあたたかい日が続いています。2年生では、体育の時間にサッカーを行いました。チームに分かれて、ボールをけりながら攻めました。みんなボールに集中して走っていました。

　体育でしっぽとりを行いました。自分のチームの王様が、敵からしっぽを取られないように、みんなで守ります。自分の陣地で守る子、敵の陣地に攻める子にわかれ走りました。

　教室で栽培していたかぶ。窓際で日差しをたっぷりと浴びてぐんぐん大きくなりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に作った作品が教室の後ろにずらりと並んでいました。おうちがこっちを見て笑っているよ。おもしろいね。
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　だれにでも公平に接することの大切さについて、道徳の時間に話しあいました。じっくりじっくりと手が挙がります。発言する子の方をよく見て意見を聞いていました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　算数の時間にはこの形の学習をしています。ひごと粘土玉を使って、はこの形を組み立てました。ひごは何本いるかな。粘土玉は何個かな。
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　国語の授業でタブレットを活用し、まとめの学習をしました。言葉の使い方や言葉の意味などについて、タブレットでクイズを行いました。
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　生活科で「自分はっけん」自分の今までのことを振り返っています。小さい頃の写真をはったり、お家の人にインタビューして聞いたことを書き込んだりして、まとめています。
赤ちゃんのころの写真は、みんなかわいくて「大きくなったね。」と声が聞こえてきそうです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数で箱づくりを行いました。方眼紙に展開図を書き込んでいき、紙を切って箱の形に仕上げました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

国語の「この人をしょうかいします」では、自分の紹介したい人について、文を作成しています。紹介したい事柄を項目ごとにわけて書き、紙を切ります。そして、どんな順番で話したらよいか項目を並べ替えます。みんなにわかりやすく聞いてもらうために、項目の順番を考えました。
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　大きなはこ、小さなはこ、さいころのような形のはこ、たくさん作りました。どのはこも、面の数は同じでしたね。
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２年生がつくった楽しいゲームに４年生が招待されました。とても楽しいゲームばかりで、お店を開く方も、ゲームをする方もとても楽しい時を過ごしました。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

白チームをはさんで、赤チームがパスをするゲームに挑戦しました。白チームに取られないように、蹴る強さにも気を付けてパスしました。

　画用紙ではこの形を作りました。面になる形を切り、組み立てました。はこの仕組みがよく分かりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　道徳の時間に、感謝する気持ちについて考えました。ありがとうの気持ちを伝えるためには、どうすればよいかな。みんなで話し合いました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞