お世話になった先生方や友達にお手紙を書きました。内容は、「まだ秘密」です。＜グランドデザイン：心づくり＞

　春見つけを行いました。みんなタブレットをもって校庭へ出かけ、それぞれ思い思いの春を見つけては写真に記録しました。見上げたり、足元の花を見つけたりとたくさん見つけることができました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　１年間で描いた絵や作品を入れる、思い出バッグに絵を描きました。一年間のがんばりがいっぱいつまったバッグが完成しました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　まもなくこの学級ともお別れです。クラスの友達と楽しく会を開きました。作文を発表した子もいました。司会の子も、がんばりました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　お兄さん、お姉さん、優しくしてくれてありがとう。お礼のメッセージを伝え、歌と踊りを元気いっぱいに発表しました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　大好きなお兄さん、お姉さん、卒業おめでとうございます！　6年生を送る会に向けて、学年全体でリハーサルを行いました。みんなやる気満々です。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　メルヘンルームへ行って、読書をしました。おもしろそうな絵本が山ほどあって、どれを読もうか迷ってしまいます。お気に入りの本が見つけられたかな。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　1年生が大切に育ててきたチューリップの球根の花が、咲き始めました。春が来ましたね。これからも、観察を続けましょう。

　大好きな６年生のお兄さん、お姉さんにプレゼントを作りました。心をこめて、一生懸命作りました。何ができるかは、お楽しみです。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　原稿用紙に向かっています。自分のしたことを思い出して作文を書きました。「う〜ん。どうやって書いたらいいかな・・・」。頭を働かせ、真剣な顔でした。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に文章題を解きました。たすのかな、ひくのかな・・・問題をよく読み、ブロックを使いながら考えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

６年生のお兄さん、お姉さんに紙芝居をしてもらったおかえしに、鍵盤ハーモニカで「子犬のマーチ」を演奏しました。６年生もとてもうれしそうでした。（グランドデザイン　心づくり）

　音楽の時間に、「こぐまの２月」という曲を合奏しました。鍵盤ハーモニカに合わせて、打楽器を打ちました。音がよくそろっていてすてきでした。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　工作の鑑賞会をしました。友達の作品を見て、よいところを見つけ、カードに書いたり発表したりしました。友達に作品を見てもらえるのは、うれしいことですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　空き箱を使って、作品を作りました。箱をどんどん重ねたら、創造力が広がりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に「スイミー」のお話を読みました。物語を読み取るために、ワークシートに書き込みをしながら、内容を確かめました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞　　　

　教室のロッカーの上に、かわいらしい工作が飾ってありました。動き出しそうですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　新しく入学する1年生に、学校のことを伝えるための作文を書きました。季節の学校行事について、楽しい様子を文章にして発表しました。
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　タブレットのアプリを使って、時計の学習をしました。合わせた時刻が合っているかどうかがすぐ分かります。たくさん練習したいですね。
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　時計を読む練習をしています。教室にも時計があります。何時何分かな。時計を見て考えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞