梨の里小学校が建設されたとき、この辺りの地質について調査されました。その際の調査結果を資料として、６年生の理科では、地層についての授業が行われていました。
　子どもたちは、普段目にすることのない資料にくぎ付け。中には、休み時間にも理科室へ足を運び、熱心に調べる様子も見られました。
　どのようなものを資料として授業をするのか、子ども目線に立って考えることが大切なんだと改めて感じました。