少数のわり算マスターを目指そう 5年生
- 公開日
- 2026/06/08
- 更新日
- 2026/06/08
お知らせ
立式したものを説明することができるようにするのが、目標です。子どもたちも、その課題を自覚して、「どう説明したらよいだろう…。」それを意識しながら学習を進めていました。96÷2.4=の計算方法を次時で勉強していくようです。
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立式したものを説明することができるようにするのが、目標です。子どもたちも、その課題を自覚して、「どう説明したらよいだろう…。」それを意識しながら学習を進めていました。96÷2.4=の計算方法を次時で勉強していくようです。
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