「やってみよう！自然教室」という単元で表現運動（トーチトワリング）について学習しました。教師が師範する技の手本を見て、どの技をどのように組み合わせて取り入れるか、班ごとに相談をして計画を立てました。しおりで教師の実演写真を見ながら、「９番の技はかっこいいけど、難しそうだね。」「１番と３番の技を組み合わせるといいね。」などと話し合いながら、計画を進めていました。