２年生では、社会科の公開授業が行われました。「江戸幕府が２６０年間も続いたのは、家康と家光のどちらの功績が大きかったのか」という論題で、それぞれの立場に立って話し合う授業です。この話し合いに正答はありません。いかに学習した数々のことを根拠として考えられるかが大切で、生徒たちは「内政面」と「外交面」の視点を中心に、江戸幕府の存続理由を多角的にとらえていました。
　胸のポケットに入れた赤や青の紙は、どちらの立場かを表しています。教師の指名もなく、発言したい生徒が次々に立って、活発に意見を述べ合っていました。