学校日記

　毎日、昼放課に「草取りお助け隊」ボランティアを募って、草取りをしています。校内美化のために、自主的に参加してくれる子どもたちの心の美しさを感じます。今日もありがとうございます！

　本格的な秋の訪れを感じます。今日は、青空のもと、さわやかな風がそそぎこむ気持ちのよい天候です。休み時間になると、たくさんの子どもたちが運動場に出て思いっきり体を動かしています。

　毛筆では「人」という字に取り組んでいます。毛筆による「左はらい」「右はらい」の練習を行いました。「はらい」はとても難しく、子どもたちは悪戦苦闘しながらも、美しく書こうと頑張っていました。

　朝の時間に、後期学級委員・執行委員・プロジェクト長の任命をリモートで行いました。学校を引っ張っていくリーダーらしく、どの子もすばらしい返事をしてくれました。「しん・かん・せん」の実践を通して、学校・学級のために頑張ってくれることを期待しています。

　授業後に、大学の先生をお招きして職員研修を実施しました。情報活用能力の育成や近い将来に実施される新しい学習指導要領について、とても分かりやすく講義をしていただけました。今回学んだことを、子どもたちのマイプラン学習がよりよく進められるよう生かしていきたいと思います。

　１０月から、毎週月曜日の昼放課、会議室を子どもたちに開放して「月デジ（月曜デジタルひろば）」を行うことになりました。子どもたちがマイタブレットを使って、自ら学び、自由に調べ、活用する場として開放することにしています。集まった子どもたちは入室時に取り組む内容を報告し、調べ学習やミライシード、タイピング練習、プログラミングなど、その子の目標をもって意欲的に取り組んでいました。

　タンバリンとカスタネットを使い、２拍子の拍にのってリズム打ちをします。どうたたくとよい音が出るかを学んだ後、まずは先生の手拍子に合わせて楽器をたたきました。そして、実際に曲に合わせて、２つの楽器でリズム打ちをしました。初めはなかなか音がそろいませんでしたが、練習を重ねるうちにだんだんとリズムをつかんでいました。

　５年生の家庭科では裁縫に取り組んでいます。基礎として、手縫いをするための「玉結び」にチャレンジです。手本動画を視聴しながら、初めての玉結びに悪戦苦闘しながらも頑張っています。

　１０月に入り、国語は下（げ）の教科書に入りました。ぺらぺらと教科書をめくりながら、「カタカナと漢字がたくさんあるね。」とうれしそうな子どもたち。一番初めのページに載っている「ありがとう」という詩を、呼びかけ合いながら音読しました。「うれしい気持ちになるね。」と、笑顔が広がりました。

　育てていた枝豆がさらに成長し、大豆になりました。畑でできた大豆がどのような食品に変わっていくのかを勉強しました。大豆は納豆・豆腐・味噌などに加工されることを知り、給食の献立から大豆を使ったメニューを探しました。献立表を見ると、多くの日の給食に大豆製品が使われていることに気付きました。

　収穫して干しておいた大豆がパラパラと落ち始めました。拾っても拾っても次々に落ちてくるので脱穀することにしました。棒でたたくと、さやがはじけてころころと豆が転がり出ました。秋の長雨で多くの豆が腐ってしまいましたが、それでもたくさんの大豆がとれました。痛んでいない豆を探して集めることができました。

　１kgの量感をもとに、身の回りの物の重さを見当づけをし、はかりで重さを計測しました。物の重さに応じてはかりを選択する大切さも分かりました。

　配付文書のお知らせ欄にも案内チラシを掲載しておりますが、保護者や地域の方が気軽に学校に立ち寄り、学校や子どもたちの様子について自由に語り合える場を設けます。事前申し込みは不要ですし、途中の出入りや短時間の参加も大歓迎です。ぜひ、お気軽にお立ち寄りいただき、インターホンで「ふらっとカフェに来ました」と伝え、会場にお入りください。

　実施予定日は毎月第２・第４月曜日で時間帯は１３：００～１３：４０に行います。なお、第１回目は１０月２６日（月）に開催します。

　本日、安城市教育委員会のみなさまが来校され、子どもたちの様子を見ていただきました。子どもたちが活発に話し合ったり活動したりする授業が展開される中、明るく元気で、笑顔あふれる三河安城小の子どもたちの様子を見ていただき、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。

　子どもたち自身で学級の問題を出し合い、議題を決めて話し合いを行いました。今回の議題は、「男女の壁をなくすにはどうしたらよいのだろうか」に決まりました。男女で考えの距離ができてしまう原因を考えたり、それを解決するための取り組みを提案したりしました。その後、グループで話し合ったことを学級全員に発表しました。今日提案したことを取り組んで男女関係なく仲良くできるクラスになることを期待しています。

　社会科では、地震に備えた取り組みについて学んでいます。今日は、2組と3組の子どもたちが、学校の敷地内にある防災倉庫の中を見学しました。中身は予想ができたものもあれば、「そんなものが入っているの？」と子どもたちが驚くようなものもあったようです。

　理科「大地のつくり」では、地層や岩石について学習しています。今回は、火山岩の標本を使って、岩石の観察をしました。手に取ってじっくり観察したり、タブレットで記録写真を撮って調べたりするなど、興味津々で観察していました。

　社会科の授業で自動車部品工場へ見学にいきました。今回は３年３組です。子どもたちは、実際に働く人たちのお話をたくさん聞き、質問をすることができました。そして、分かったことを記録にとっていました。この見学を、今後の学びにも生かしたいと思います。

　生活科では、いろいろな素材を使って、おもちゃ作りをしています。１年生に楽しんでもらえるようなおもちゃを作ろうと、資料を使って調べ、計画し、試行錯誤しながらも頑張って取り組んでいます。

　生活科ではシャボン玉を作っています。中庭でたくさんのシャボン玉が飛んでいました。子どもたちは笑顔でシャボン玉作りに励んでいました。晴天の下、シャボン玉が太陽の光に反射してキラキラ輝いていました。