4年生　冷たいコップの外側に水がつくのはどうしてかな　11月5日

　日々、冷たいジュースが入ったコップの外側にはどうして水滴がついているのかを、疑問に思う児童が多くいます。ビーカーに氷水を入れて、観察をしました。身を乗り出して観察する様子から、児童が日々、強く気にな...

2024/11/05

４年生

６年生　拡大図や縮図をかこう　１１月５日

　算数の時間には、拡大図や縮図についての学習を進めています。定規や分度器を上手く使いこなし、図をかき進めました。

2024/11/05

６年生

６年生　てこについて学ぼう　１１月５日

　理科の時間は「てこ」の単元に入りました。今日は、どこを持つと軽々とおもりが上がるのかを、実験していました。

2024/11/05

６年生

4年生　水が蒸発する様子を観察しました　11月5日

　自然の中における水の様子について、学習しています。器に水を入れて、片方はそのまま、もう片方はラップで覆いをして、数日間放置しました。どんな様子になったのかを観察したり、定規を用いてどれくらい減ったの...

2024/11/05

４年生

4年生　マット運動に取り組んでいます　11月5日

　涼しくなり、運動しやすい時期となりました。体育館では、マット運動に取り組んでいます。体を回転させたり、バランスをとったり、美しさを意識したりと気を付けることがたくさんあります。待っている間は、仲間が...

2024/11/05

４年生

4年生　紹介文を読み合っています　11月5日

　和室のよさ、洋室のよさについての紹介文を書きました。仲間はどんな紹介文を書いたのかを、５人グループで交換しながら読み合いました。「和室のよさ」を伝えるにしても、人によって考え方が異なりました。「面白...

2024/11/05

４年生

あおみ学級　コグトレを頑張っています　11月５日

　あおみ学級では、その時間にすべき教科学習が終わった後の残り時間で、コグトレ（コグニティブ｟認知｠トレーニング）をしています。正しく解答するともらえる花丸が多いと、子ども達のテンションもどんどん上がっ...

2024/11/05

あおみ・さくら

あおみ・さくら・すみれ　買い物計画　11月5日　

　11月８日(金)の１・２時間目に行く、買い物の計画を立てました。商品を選ぶ係・会計をする係・袋詰めをする係を数人ずつ決め、それぞれのチームに分かれて活動することになりました。明日から買い物の仕方につ...

2024/11/05

あおみ・さくら

あおみ・さくら・すみれ　新米を食べる会　11月5日

　すみれ学級の５年生が参加しました。自分でおにぎりの形に整えてから、おいしくいただきました。帰りの会の振り返りでも、おにぎりを食べて嬉しかったことを発表しました。

2024/11/05

あおみ・さくら

３年生　縄跳びを始めました！　１１月５日

　体育の学習で、短縄と大繩をスタートしました。去年から新しくできる技を見せてくれたり、学級で大繩を協力して練習したりしました。

2024/11/05

３年生

4年生　冷たいコップの外側に水がつくのはどうしてかな　11月5日

　日々、冷たいジュースが入ったコップの外側にはどうして水滴がついているのかを、疑問に思う児童が多くいます。ビーカーに氷水を入れて、観察をしました。身を乗り出して観察する様子から、児童が日々、強く気にな...

2024/11/05

４年生

６年生　拡大図や縮図をかこう　１１月５日

　算数の時間には、拡大図や縮図についての学習を進めています。定規や分度器を上手く使いこなし、図をかき進めました。

2024/11/05

６年生

６年生　てこについて学ぼう　１１月５日

　理科の時間は「てこ」の単元に入りました。今日は、どこを持つと軽々とおもりが上がるのかを、実験していました。

2024/11/05

６年生

4年生　水が蒸発する様子を観察しました　11月5日

　自然の中における水の様子について、学習しています。器に水を入れて、片方はそのまま、もう片方はラップで覆いをして、数日間放置しました。どんな様子になったのかを観察したり、定規を用いてどれくらい減ったの...

2024/11/05

４年生

4年生　マット運動に取り組んでいます　11月5日

　涼しくなり、運動しやすい時期となりました。体育館では、マット運動に取り組んでいます。体を回転させたり、バランスをとったり、美しさを意識したりと気を付けることがたくさんあります。待っている間は、仲間が...

2024/11/05

４年生