学校日記

　３つの栄養素について学びました。授業の最後に振り返りを書きました。これから、どんなことに気を付けて食事をしたらよいかを考えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「左右」と書きました。筆順と、画の長さがポイントです。「右」「左」は、似ていますが、筆順が違います。しっかり覚えたいです。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活科の時間に、シャボン玉を作りました。自分の選んだ道具でどんなシャボン玉ができるか、試しました。とても楽しかったです。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ボランティアとして、たくさんの２年生の子があいさつ運動に参加しました。にぎやかな朝になりました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　みんなでカードゲームをしながら言葉の学習をしました。楽しく学習に取り組んでいます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　野菜をタブレットで撮影しました。画像をもとに、観察カードをかきました。たくさんのことにきづきました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　家庭科の時間に、運針をします。まずは、基本の玉どめ・玉結びに挑戦しました。玉を作るのはとても難しかったですが、がんばりました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　三角定規を使って、平行な線をかきました。平行な直線にするための条件を考えながらノートにかきました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に初めて絵の具を使いました。どの色を使おうかな。絵の具の使い方をしっかりと学びました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　今朝は、たくさんの子がボランティアとしてあいさつ運動をしました。「おはようございます。」元気な声が校庭に響きました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　食物の３つの働きについて、栄養教諭の先生からお話を聞きました。どの栄養素が一番大事なのかな。食べ物の王様は、「３つともすべて大事だよ。」と答えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活科の時間に、校庭へ出て生き物を探しました。水の中にも生き物がいます。のぞきこんで観察しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に学習した「名前を見てちょうだい」のお話の音読発表会をしました。グループで役割を決めて練習し、みんなの前で発表することができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、紙コップを使って工作をしました。２つの紙コップを重ね、くるくると回すと絵が変わる楽しい作品です。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ツユクサの葉を顕微鏡で観察しました。葉の組織がとてもよく見えました。肉眼では見えない世界が広がりました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　自然教室に向けて、学年集会を開きました。自然教室のスローガンが発表されました。
　「スマイルキャンプ　心を一つに　みんなで広げる仲間の輪」
　学年の力を合わせて自然教室に取り組みます。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　空気を筒の中にとじこめました。押してみると、どんな手ごたえがあったかな。空気の性質についてこれから調べていきます。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　家から野菜を３種類持ってきて、サラダを作りました。ゆでた野菜のサラダもおいしいですね。思い思いのドレッシングをかけ、おいしくいただきました。片付けも協力して行いました。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　集会後、取り組んだ企画の振り返りをしました。わくわく集会チームのみなさん、すてきな集会をありがとう。これからの集会も、期待しています。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　集会チームの企画で、楽しい会を開きました。楽しいクイズや「学校あるある」寸劇で、体育館が笑顔でいっぱいになりました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞