学校日記

　３年生から６年生までの下校で、「しずかにスピーディーに下校党」の党首から呼びかけがありました。「今日から丈山小学校の下校を変えていきましょう。」と訴えると、みんなから思わず拍手が起こりました。今日の下校は、とても静かでスピーディーでした。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり・心づくり＞

　国語の時間に、日記を書きました。今週は、どんなことがあったかな。１週間をふりかえって、自分がいちばん書きたいことを決めました。じっくり考え、一生懸命に原稿用紙に向かいました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　じしゃくのS極とN極を近づけるとどうなるか、S極とS極だったらどうなるか、実験をして確かめました。おもしろい発見ができたかな。発表では、手元をモニターに写して分かりやすくしました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　なわとび名人・達人をめざして、今日もたくさんの子が体育館に集まりました。どんどんチャレンジしました。＜グランドデザイン：元気よく＞

　「静かにスピーディーに下校党」の６年生が、放課に党員を集めて、打ち合わせをしました。用意した要項を配り、どういう活動をするかを説明して協力を求めました。静かでスピーディーな下校をぜひ、成功させたいですね。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　１月のリサイクル活動の２日目でした。今日も、たくさんの子がペットボトルやペットボトルキャップを持ってきてくれました。ご協力ありがとうございました。＜グランドデザイン：保護者・地域との連携＞

　１枚の画用紙を好きな形に切り、切った形から動物をイメージして描き、「動物パズル」のようにしました。友達と動物パズルを組み立てる姿も見られました。　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　花壇委員が、春の花の苗を植えてメイン花壇を作りました。パンジー、ビオラ、デージー、アリッサム・・・みんなで力を合わせて植え付け、とてもきれいに完成しました。新１年生も喜んでくれそうですね。

　国語の時間に、国語辞典を使って難しい言葉の意味調べをしました。辞典が使えると、わからない言葉も自分で確かめることができますね。みんな真剣な顔でした。　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　道徳の時間に、夢をかなえた人の葛藤や苦労、思いについて考えました。決して平坦ではなかった道のり、感情の揺れ動きをグラフ化して、深めました。　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　図画工作科で作成したおにの鑑賞会をしました。赤鬼や青鬼がずらりと並び、教室が華やかになりました。節分までには、家に持ち帰りますので、飾ったり、豆まきに利用したるしてください。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　静寂の中、安全に作品を彫り進めています。今日は大きい板で、本番の線彫りです。最後の片づけまで、全員で行えましたね。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　登校時、たくさんのペットボトルが集まりました。美化委員はてきぱきと動き、回収作業をしてくれました。企画委員のあいさつ運動も続いています。６年生の学校をよくする政党活動とも協力して、全校へあいさつ運動を広げようとがんばっています。

　４年生の教室前の廊下に、刷り上がった木版画の作品が置いてありました。すばらしい力作です。これから、色をつけて仕上げていきます。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語で学習した「かさこじぞう」に続けて、いろいろな日本の昔話を読みました。司書さんに本をたくさん用意していただき、選ぶのも、とても楽しいです。みんな夢中になって読んでいました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　自分のお気に入りの本を選び、紹介カードをかきました。どの場面をみんなに伝えようかな。熱心に読みながら考えました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　グループの友達のよいところを見つけて、カードに書いておくります。カードにどんなことが書いてあるか、楽しみですね。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞　　

　２学級合同でマット運動を行い、飛び込み前転をしました。低い段数から徐々に難易度を上げていきます。＜グランドデザイン ：学びづくり＞

　５年生の教室前の廊下の習字作品が、新しくなりました。「出発」。決意を新たに書きました。思いが伝わってくる書ですね。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　３年生では、生き物をテーマに作品を作っています。生き物の形がだんだん表れてきました。みんなで協力して刷り上げています。紙をめくるとき、とてもわくわくします。＜グランドデザイン：学びづくり＞