３時間目、５年生の子どもたちは、国語のことばのきまりで「漢字の成り立ち」について学習しました。多田先生の出したへんとつくりを組み合わせる問題がなかなか難しく、最後はクラスの皆で協力して考えました。メモ帳をつかったり、小さなカードを作ったりして工夫して考えることができすばらしかったです。答え合わせは次回へ持ち越しとなりました。さらに考えてみましょう。