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学校日記

７／１７　５年生　算数科

公開日
2020/07/17
更新日
2020/07/17

祥南の風（学校日記）

「小数のわり算」の学習で課題「９６÷２.４の計算のしかたを考えよう。」に取り組みました。それぞれが考えた計算の順序や方法を発表し、なぜそうするのかをみんなで話し合いました。同じ答えに対して、それぞれの計算の仕方の違いを比べ、わり算の性質を考えました。

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