１１／３０ １年生 算数科
- 公開日
- 2021/11/30
- 更新日
- 2021/11/30
祥南の風（学校日記）
「ひきざん（２）」の学習で、「１４−９」の計算のしかたについて考えました。はじめに各自で数図ブロックを動かして考えました。指名された児童が黒板で数図ブロックの動かし方を示したり、「１４を１０と４のかたまりに分けて考えます。１０から９を引いて・・・になります。」などと発表したりして学び合いました。
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