学校日記
「この式はどういう意味なのかなぁ」「どうやって考えて、この式にしたのかなぁ」……白石と黒石を合わせた数は３０個だってわかっているのだけれど、その求め方の式はいろいろ。タブレット上の図に書き込みをしながらそれぞれで考えて、そのあとチームで説明していました。「ここはよこをわけて」「たてでまとめると」「これをセットにして」と、先生が使ってみようと黒板に書いたキーワードをつかって説明するんだけど、「うーん」なかなか伝わりません。それでも、みんなの考えを聞いて、「あぁ、そういうことか」「ぼくといっしょの考えだ」と、もう一度自分の説明の仕方を振り返って考えていました。考え方を説明するって難しいね。
+3
2025年度
2024年度
2023年度
2022年度
2021年度
2020年度
2019年度
2018年度
2017年度
2016年度
2015年度
2014年度
2013年度
2012年度
2011年度
2010年度
