明日はいよいよ支所予選当日です。外の競技は天気が心配ですが、選手のみなさんは全力でがんばってください。
学校内でも、支所予選を応援する掲示がされていましたので、今日は紹介します。
文芸部が作った応援メッセージと千羽鶴です。（１枚目と２枚目）
Ｂ棟１階には、各運動部への応援メッセージが掲示されています。（３枚目）

５時間目に２年２組が体育館でシッティングバレーを行いました。東京オリンピック・パラリンピックも間近に迫ってきました。パラリンピックでも行われる種目を、実際に体験してみて、思ったようにボールを打つことができなくて苦戦したのではないでしょうか。

今日の朝の活動はハートフルタイムがありました。縦割り団の赤団は、天気がよかったので運動場で長縄のチャレンジをしました。それぞれのグループで息を合わせて長縄を跳びました。なかなか難しいところもあったようです。これからも団の絆を深めてください。

今日も梅雨だというのに昼間は雨が降らずに天気のよい日でした。昼休みは、外で運動する生徒の様子が見られました。友達同士でサッカーやバスケットをしたり、縦割り団で長縄の練習をしたりしていました。

最後は吹奏楽部の演奏で退場しました。選手のみなさんは、支所予選を最後まで全力で頑張ってください。

東山中応援団による演舞が披露され、選手のみなさんに熱いエールが送られました。

選手からは、事前に撮影された各部活動のビデオで意気込みを語ったり、選手宣誓が行われました。

芸術部や文芸部、２年生の代表から選手のみなさんに応援のメッセージなどが披露されました。

各運動部の選手が太鼓の演奏の中静かに入場しました。全員真剣な顔つきで、とても素敵です。

今日は、今週末に行われる支所予選に向けて、午後から選手激励会が行われました。１、２年生は新型コロナウイルス感染症対策のため、教室で応援しました。３年生は体育館で参加しました。
最初の入場は、和太鼓部の太鼓の演奏で行いました。

昨日期末テストが終わり、今日は部活が行われました。いよいよ来週末は支所予選です。午後突然雨が降って、外の部活動ができるか心配しましたが、雨もやみ、どの運動部も真剣に練習をしていました。

今日は、特別支援学級が梨の栽培の勉強に梨園の見学にいきました。実際に梨の木の様子を見たり、梨栽培の説明を受けたりしました。おいしい安城の梨ができる様子を見られたことは、とても勉強になったと思います。

今日は、図書ボランティアの活動日でした。
東山中学校の図書室を支えてくださる大切な方々です。丁寧に本に透明のカバーを張り付けてくださっていました。準備ができた本は、図書室の本棚に並べられることになります。生徒たちのために活動していただき、ありがとうございます。

東山中学校の朝は、あいさつ運動で始まります。今週から、週ごとに外国語でのあいさつを取り入れることになりました。今週は、スペイン語であいさつをしています。さわやかなあいさつは、気持ちのいい一日の始まりにつながります。これからも、素敵なあいさつの響く学校を目指します。

今日は、特別支援学級の生徒が畑でトマトの世話をしました。周りに生えている雑草を抜いたり、支柱を調節したりして、トマトが育ちやすいようにしました。これから、だんだん実が大きくなっていくと思います。おいしいトマトができるといいですね。

今日の安城市の給食は「愛知を食べる学校給食の日」として、地元の食材を生かしたメニューでした。
「愛知のキャベツ入りミンチカツ」「うずら卵と愛知野菜のくず汁」「しそきゅうり」「抹茶ゼリー」でした。どれもおいしいメニューでした。

※生徒がおいしそうに食べている写真がうまく撮影できず、給食の写真だけになってしまいました。

今日の６時間目は全学年で、よりよい学級のためのアンケート「ｈｙｐｅｒ-ＱＵ」を行いました。安城市の取り組みとして、生徒が答えたアンケート結果をもとに、居心地のよい学級にする手立てを探ることを目的としています。東山中学校でも、全員が真剣に取り組みました。

今日は、朝の時間を使ってハートフルタイムがありました。黄団と青団が親睦を深めるために、長縄に挑戦しました。それぞれ4つのグループに分かれて、息を合わせて長縄を楽しみました。これからも絆を深めていってください。

本日の研究授業から
３年生の数学では、実際に入試で出題された問題を解きました。これまでに学習した連立方程式と平方根の考え方を使って、友達と相談しながら計算問題を解きました。入試問題の難易度に苦戦しながらも、最後まであきらめずに取り組みました。（１枚目）

２年生の階段掲示
２年生の階段掲示に「ありがとうの木」が登場しました。生徒が感謝を伝える「花」を咲かせています。（２枚目）

今日は６月のＴａｎ−Ｑの時間がありました。
体育館では、舞台の上で踊る生徒の姿が見られました。生徒が自分でやりたいことに時間を使う光景が、Ｔａｎ-Ｑの時間では見られます。これからも、自分の興味のあることを追究する時間として、どんどん活用してほしいです。