来週は、校外学習があります。グループで校外学習の計画を立てました。何を見てこようかな。わくわくする時間でした。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　丈山文庫の見学に行きました。丈山文庫の館長様から、石川丈山の生い立ちや業績を詳しく教えていただきました。「六匆の銘」や、丈山の肖像画も見せていただきました。修学旅行での詩仙堂の訪問がますます楽しみになりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、「ふわふわゴ―」を作りました。風の力でおもちゃが動きます。楽しい工作ですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　６年生の教室の前の廊下に、すてきな作品が展示してありました。デザインが立体的でおもしろいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「ジャングルジム」というお話を読んで考えました。「だれとでもなかよくしたい」「みんなでいっしょに遊びたい」・・・大切なことに気づくことができました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　ぴかぴかそうじチームリーダー、すこやかスポーツチームリーダーです。

　生き物大すきチームリーダー、元気にあいさつチームリーダーです。

　きちんと生活チームリーダー、ほっと保健チームリーダーです。

　もりもり給食チームリーダー、ボランティアチームリーダーです。

　本と友達チームリーダー、FM丈山チームリーダーです。

　もりもり給食チームリーダー、ボランティアチームリーダーです。

　続いて、チームリーダーの任命を行いました。
　わくわく集会チーム　花大すきチームリーダーです。

　全校朝の会で、学級委員の任命を行いました。元気にあいさつチームリーダーのあいさつから始まり、６年生の代表が任命状を受け取りました。

　体育の時間です。リングの形のバトンを持って走りました。カラーコーンを回ってかえります。次の子にうまくバトンタッチができたかな。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　体育の時間に跳び箱をしました。準備もみんなで協力して自分たちでがんばりました。うまくジャンプができました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「あしあと」という文字を書きました。今回は、横書きに挑戦です。静かに落ち着いて取り組みました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　家庭科の時間にエプロンを作ります。布を自分の体に合わせて長さを確かめました。どんな作品ができるか、楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　体育の時間に、折り返しリレーや玉を集めるゲームをしました。思いきり体を動かしました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ズームで海外の方と英語で話をしました。好きな色や食べ物を聞いたり答えたりしました。とてもわくわくしました。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　毛筆で「人」という字を書きました。左はらいと右はらいの違いに気を付けて取り組みました。書き終わると、一人ずつ先生に朱書きをしてもらいました。＜グランドデザイン：学びづくり＞