２年生になり、自分の名前を漢字で書けるようになってきた子や友だちの漢字に興味をもちはじめている子たちが増え始めています。

今年の書き初めでは、名前は漢字で書くことになります。
先生に用意してもらったお手本とタブレットを使って、早速練習です。
毎日何回も書く自分の名前がきれいに書けるようになるといいですね。

にじみ絵やドロッピングなど、いろいろな技法にチャレンジしました。
今日学習した技法を取り入れながら、読書感想画の完成を目指します。

コスモスの種をまきました。
もう、小さな苗が出てきたようです。コスモスのあかちゃんです。
さくら組のみんなで水やりをしました。

ちくわの体積って考えたことありますか。
６年生の算数で学習したことで答えを出すことができるんですね。
一生懸命考えています。

職員室前のヘチマの花から花粉をとって、顕微鏡で観察しています。
顕微鏡をのぞき込んで、一心不乱に取り組んでいます。

毎週１回、漢字小テストの時間があります。
「先週の自分を超えよう！」を合言葉に、自己最高点にチャレンジしています。
日々の学習の成果が出るといいですね。

課題図書を読んで、心の残った場面を想像して作品を作っています。
子ども一人一人、感想はそれぞれちがいます。
それぞれ個性のある作品が生まれています。

十の位が０で、くり下げることができない筆算のしかたを考えました。
友達が板書しているところを、真剣に見つめる子がたくさんいました。
みんなで学び合うってとてもすてきですね。

秋の生き物を探しに、ビオトープへ行きました。発見した生き物はタブレットで動画や写真をとりました。

ビオトープに秋の生き物を探しに行きました。
「草むらにいるかなあ」
「トンボが飛んでいるよ」
捕まえるのは難しかったけれど、いろんな秋の生き物を見つけることができました。

今日の児童集会は、整備委員会と飼育委員会の発表でした。
整備委員会からは、そうじの正しい使い方について
飼育委員会からは、ウサギやインコについて
それぞれクイズ形式で発表がありました。
最後に、感想の発表があり、委員会活動を全校児童で応援する気持ちを高めました。

ボール投げ、ろくぼくなど、動きを変えながら、体を動かしました。
いつもよりも運動量が多いけれど、一生懸命がんばっています。
明日は、筋肉痛になるかも。

学年集会では、横断幕の披露と、しおりの読み合わせをしました。
横断幕係を中心に、休み時間の時、横断幕の作品を仕上げました。
しおりの読み合わせでは、内容の確認と質疑応答をしました。
いよいよ来週です。
健康に気をつけて、当日を迎えましょう。

「痛快」ってどんな意味？
国語辞典の使い方を確認しながら、意味調べを進めました。
先生に質問する。
友達と相談する。
一人で進める。
一人一人それぞれの学習の進め方でがんばっています。

算数の授業では、チャレンジ問題をクラス全員で合格することを目指して取り組んでいます。
「アドバイスがほしい！」「○○さんの考えを聞きたい！」と思った人が、自ら行動して学習に取り組んでいます。

スタッカートを意識して、「陽気な船長」をリコーダーで演奏しています。
タンギングを使って、上手に演奏できるようになってきました。

　桜井福祉センターに見学に行きました。センターにはお風呂やマッサージ器がありました。たくさんの方が笑顔で利用している様子を見て、
「おじいさん、ぜったいここに通いたいって、言うと思う」と、つぶやきが聞こえてきました。

授業で作ったおもちゃを使って、わんぱくタイムなどにも楽しむ姿が見られています。
自分たちで工夫してルールも作っていました。
いつも一緒に遊ぶ仲間の枠を超えて、学級で仲良くすごせましたね。

簡単にできて、楽しく遊べるおもちゃづくりをしました。
ちょっと難しいところは友だち同士で助け合いました。
困った時に、なんとか頑張ってみようとすることも、
友だちにお助けを求められることもどちらも大切ですね。

振り返りの時には、おもちゃの動く秘密を考えたり、
１年生にも安全に作れるおもちゃはどれかなと考えたりする様子が
見られました。
すてきな上級生になってきています。

図工の時間に作ったふわふわゴーで遊びました。
遊んだ後に、学級でどんなものを作ったのか、どんな動きをするのか、作ったものや遊び方を紹介する発表会をしました。