５年生　理科「物の溶け方」　１０月３１日

　理科では、「物の溶け方」という単元を勉強しています。今日は、第１時間目ということで、食塩を水に溶かした時の、溶けていく様子を観察しました。子どもたちは溶けていく様子に見とれながら、「きれい・・・」と...

2025/11/01

５年生

３年生　太陽とかげの関係はどうなっている？　１０月２９日

　理科の学習では、太陽とかげの位置について調べる活動をしました。太陽を見るために遮光板を使って調べました。「太陽が緑色だ」「太陽の形がはっきり見える」など興味深く眺めていました。かげを繋げたり、かげで...

2025/11/01

３年生

堀内公園への避難訓練（水平避難）　　１０月３０日

　南海トラフ地震により、矢作川の堤防が崩れてしまい出水したという想定（複合災害）で、避難訓練を行いました。そのため運動場に避難することができないため、堀内公園まで歩いて避難行動を行いました。どの児童も...

2025/10/30

学校

あおみ・さくら・すみれ　避難訓練　10月30日

避難訓練をしました。事前指導で「お・は・し・も」を確認しました。静かにスムーズに避難することができました。

2025/10/30

あおみ・さくら

高学年による本気の玉入れ　10月30日

　運動会を終えた「お疲れ様会」も込めて、学年で体育の時間を使って「玉入れ」を行いました。1・2年生の頃運動会以来でしたが、あの頃に戻ったかのように全員が全力で取り組みました。事前に作戦タイムを設けたこ...

2025/10/30

５年生

調理実習を行いました！10月29日

　調理実習を行いました。味噌汁とほうれんそうのおひたしを作りました。味噌汁では、大根の硬さや味噌の味の濃さに気を付けながら作ることができました。ほうれん草のおひたしでは、ほうれん草の様子を見ながら茹で...

2025/10/30

５年生

あおみ・さくら・すみれ　自立「だいこんをそだてよう」　１０月２９日（水）

　大根が育ってきています。ここから大きくするために必要なことは、「水」と「日ざし」と「ひりょう」です。生長させるために大切なことを確認して、肥料を丁寧にあげました。

2025/10/30

あおみ・さくら

３年生　車いす体験をしました　１０月２８日

　福祉学習で、車いす体験を行いました。車いす生活をしている方からお話を聞いたり質問をしたり、実際に車いすに乗る、車いすをおす体験をしました。「段差があると進みずらいな」「車いすってこんなに重いんだ」な...

2025/10/28

３年生

５年生　新米を食べる会を行いました！　１０月２８日

　５月に自分たちで田植えをして、今月の１０日に稲刈りを終えたばかりのお米を、おにぎりにして食べました。子どもたちは、自分のおにぎりをきれいな三角形になるまで握り、とても美味しそうに食べていました。

2025/10/28

５年生

３年生　かげはどのようにできるのかな　１０月２７日

　理科の学習では、「太陽とかげ」について学習しています。遮光プレートを使って太陽を見てみたり、友達とかげつなぎをしたりして、太陽とかげを調べました。太陽と反対側にかげができることを学んだり、新たな疑問...

2025/10/27

３年生

５年生　理科「物の溶け方」　１０月３１日

　理科では、「物の溶け方」という単元を勉強しています。今日は、第１時間目ということで、食塩を水に溶かした時の、溶けていく様子を観察しました。子どもたちは溶けていく様子に見とれながら、「きれい・・・」と...

2025/11/01

５年生

３年生　太陽とかげの関係はどうなっている？　１０月２９日

　理科の学習では、太陽とかげの位置について調べる活動をしました。太陽を見るために遮光板を使って調べました。「太陽が緑色だ」「太陽の形がはっきり見える」など興味深く眺めていました。かげを繋げたり、かげで...

2025/11/01

３年生

堀内公園への避難訓練（水平避難）　　１０月３０日

　南海トラフ地震により、矢作川の堤防が崩れてしまい出水したという想定（複合災害）で、避難訓練を行いました。そのため運動場に避難することができないため、堀内公園まで歩いて避難行動を行いました。どの児童も...

2025/10/30

学校

あおみ・さくら・すみれ　避難訓練　10月30日

避難訓練をしました。事前指導で「お・は・し・も」を確認しました。静かにスムーズに避難することができました。

2025/10/30

あおみ・さくら

高学年による本気の玉入れ　10月30日

　運動会を終えた「お疲れ様会」も込めて、学年で体育の時間を使って「玉入れ」を行いました。1・2年生の頃運動会以来でしたが、あの頃に戻ったかのように全員が全力で取り組みました。事前に作戦タイムを設けたこ...

2025/10/30

５年生