本日の研究授業からです。
１年生の美術では、企業のマークの工夫を生徒が見つけ、自分が作成する作品に今後生かしていけるようにする内容でした。某コーヒーショップのマークを題材にして、意見を出し合いました。（１枚目）
２年生の理科では、これまでの学習をもとにして、二酸化炭素から酸素を取り出そうという内容でした。生徒は、グループで考えた方法で自由に実験を繰り返しました。（２枚目）
１年生の技術では、かんながけに取り組みました。初めてのかんなの扱いに興味をもった生徒は、０．０１ｍｍの厚さで削り取るために何度もかんながけに挑戦しました。（３枚目）