写真１枚目：３年生のあるクラスでは、社会科で裁判員制度を学ぶ中で、放火事件の審理について評議を行っていました。模擬事例について、実刑か執行猶予か、生徒たちが自分の考えを積極的に述べていました。

写真２枚目：３年生のあるクラスでは、総合的な学習の時間で「安城市のためにできること」の行動計画書を見直して、発表練習をしていました。他の人にわかりやすく伝えることを、意識していました。

写真３枚目：３年生のあるクラスでは、理科で「化学電池の仕組みを解き明かそう」と、各班で話し合ったことを発表し合っていました。ホワイトボードに図もまじえながら、こちらもわかりやすく伝えることを心がけている様子が見られました。