３年生のあるクラスの技術科では、コンピュータ室でフローチャートの書き方を学習していました（写真１枚目・２枚目）。今後、時計の光り方のプログラムを作成して、実際に時計をつくる学習に挑戦していきます。
　１年生のあるクラスの国語では、「竹取物語」を学習していました。多くの子が集中しながら、読み取れることや自分の考えを積極的に発表していました（写真３枚目）。