理科室には、理科の関係の実験・観察・研究作品が展示されていました。理科の授業で見学に訪れた生徒たちは、担当教員から「この作品はこんな研究で、こういったところがおもしろく、すばらしい。」「この作品は、こうした目の付け所がとてもよかったけど、ここをこうするともっとよかった。」などと解説を受けながら、研究の進め方を学びながら、他の生徒の着眼点の良さや理科のおもしろさを感じていました。