新学期が始まって約２週間。皆さんは、自分なりのやり方を見つけながら、自分で考えて学習をすすめていることでしょう。
　例えば、予習・復習として、教科書を音読したり、要約をしたり、用語を覚えたり、実際に問題に取り組んだりしていることでしょう。
　地道にこつこつと。「継続は力なり」を信じましょう。
　さて、学校では、ｅライブラリについては、各生徒の学習の様子を知ることができます。そこで、多くの生徒が、どんな取り組みをしているのか紹介をします。
（例１）午前中に国語・数学・英語、午後に社会・理科というように時間
　　　を決めて行う。
（例２）同じ数学で「図形」に関係する問題だけ、同じ社会で「歴史」だ
　　　けを選んで行う。
（例３）間違いが多かったページを翌日または数日後にもう一度行う。
（例４）間違えた問題だけを、後日まとめて行う。
（例５）１ページずつ時間を決めて行う。
（例６）６０分同じ教科をずっと行い、答え合わせをしたら休憩する。
　　　それを２〜３回繰り返す。
　学習は、自分がどれだけできたかの手ごたえをもつことが大切です。
ｅライブラリに限らず、先日紹介した「学習支援サイト」問題などで時間を決めて取り組み、できなかったところを教科書でもういちど確認するなどして、一つ一つじっくりとすすめていきましょう。

<お知らせ>
　安城市教育委員会指導員による、子どもの生活・学習応援プリント「明るく元気に学ぶ」が作成されています。届き次第、順次ＨＰにアップしていきます。