授業研究協議会
- 公開日
- 2015/11/13
- 更新日
- 2015/11/13
日々のできごと
授業研究を通して、教員も学んでいます。
タブレットを活用した２年生の数学で考えました。
生徒の様子を情報交換する。
タブレットを使った支援は有効であったか。
生徒の学びが広がったか？、生徒の学びが深まったか？、
目標は達成するために学び合いの活動は有効であったか？、
生徒の学びに生かすために同僚とともに学んでいます。
