2年理科の授業では、水とお湯、入浴剤を使って、寒冷前線と温暖前線の動きを学んでいました。水の中に入浴剤を静かに入れて広がる様子から、冷気が張り出しながら暖気の下に移動してくる様子を理解しました。3年音楽の授業では、ギターの基礎を学んでいました。左指でどのように弦を押さえるのかゆっくり確認しながら練習しました。3年社会の授業では、ディベート形式で増税すべきかどうかを話し合いました。税収と歳出の関係、暮らしを豊かにするための施策など、さまざまな視点から意見が出されました。