１組は、家庭科の授業で、手洗いで洗濯実習に取り組みました。家庭から持ってきたもので手洗いに挑戦する子もいて、真剣に取り組む姿が見られました。２組は、外国語の授業で自分の宝物について発表しました。誕生日プレゼントでもらったものや、幼い時から使っているものを紹介していました。３組は、気体検知管を使って、物を燃やしたあとの二酸化炭素濃度を計測しました。物を燃やす前と燃やした後では、濃度が違い驚いた様子でした。