１組は社会科「世界の中の国土」で、教科書のＱＲコードをタブレットを使って読み取り、世界の大陸の名前を当てるゲームをしながら大陸の名前を学びました。
　２組は国語科で詩をどのような工夫をして読めばよいのかを友達と話し合いました。声の大きさや間の取り方など様々な意見が出されてました。
　３組は国語科で新しい単元の導入でした。段落を分けたり、初発の感想をノートに書いたりしました。