4年生
電気についての学びでは、暑い夏を乗り切るために児童はハンディファンを組み立てようと取り組んでいます。これまでの活動でうまくいかなかったことや困っていることを学級で出し合い、それらを解決する方法を予想しました。話し合いでは、自分の経験や身近な事象を根拠としながら、個々で考えた解決方法の中からより効果的だと思う解決方法を選択し、自分の理想により近いハンディファンを完成する計画を立てました。今後は、マイプラン学習で、子どもたちは追究していきます。
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就学奨励費
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子どもの持っている権利［子ども用］（厚生労働省より）
STOP!! 児童虐待 （安城市より）
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