学校日記

以前に植えたピーマンやホウセンカは、まだ芽が出ていないようです。生長の様子をみんなで確認しています。植物によって違いがあるのでしょうか。また、次の単元「成虫のからだのつくり」について、蝶や昆虫を例に考えています。

５年生の英語の授業では、自分の誕生日を英語で伝え合っています。月と日の英語での言い方を学び、聞き合いました。ちょうど誕生日が近い子がいたので、みんなでお祝いしました。

自分から進んで立候補した「実行委員」のみなさんが、すてきな級訓を作ってくれました。

クラスの雰囲気がよくなりそうですね。

ありがとうございました！！

１年生が育てているあさがおが、日差しを浴びてどんどん大きくなってきています。毎日水やりをがんばっているおかげですね。

角の大きさを調べるための「おうぎ」作りをしました。

友達と協力しながら取り組む様子があり、とてもすばらしかったです。

さくら組の国語では、自分に合わせた学習をがんばっています。１年生の子は、ひらがなをていねいに書く練習をしています。上の学年の子は、文章から内容を読み取り、質問に答えています。

　体力テストを実施しました。初めての種目にも果敢にチャレンジしました。

６年生のさくらい学習では、桜井の魅力を見つけるために、ふるさとガイドさんの助けを借りて歴史巡りをしています。その歴史巡りで見つけた「桜井のよさ」を、伝え合いました。その中での「先人たちのがんばりのおかげで今の自分たちがある」「桜井への愛がある」「先人たちに感謝したい」といった子どもたちの素敵な発言に、参観していた先生たちも、なるほど、とうなずいていました。

足し算の筆算にとりくんでいます。

１年生の図工では、切り絵を楽しんでいます。折り紙を折りたたみ、ハサミで切ってから広げると、いろいろな模様ができます。いくつも作って、画用紙にはって飾っていきます。完成が楽しみですね。

学区探検をした結果、ポイ捨てをあちこちで発見しました。

ホワイトボードミーティングをし、誰がどのようなことで困っているのか、考えました。

５年生が、漢字の学習に集中して取り組んでいます。画数が多い漢字も、書き順や止め、はね、はらいに気をつけながら、ていねいに書いています。

自分たちの町は何曜日に何ごみを持っていってくれるのか、ごみカレンダーで確認しました。

「燃えるごみは週２回あるよ」など、自分から学んでいる様子がありました。

３年生の音楽では、楽譜の音階を読むことをがんばっています。五線のどこがミかな、ソかな。「ミソシル」を合言葉に、音階を読んでいます。

わんぱくタイムに多くの児童が図書館を訪れています。どの本を借りようか楽しそうに選んでいます。となりのさくりんルームでは、図書ボランティアの方が「あじさい読書まつり」の準備をしてくださっています。

４年生では、植物の１年間の成長について学習をします。

その学びの始まりとして「種まき」を友達と協力して行いました。

「なくてもよいけれど、あると嬉しいもの、みんながハッピーになれるもの」を合言葉に会社が誕生しました。

「お楽しみ会社」のみなさんがクラスを盛り上げてくれました。

５年生の社会科の学習では、低い土地のくらしについて考え、分かったことや気づいたことを伝え合っています。川に囲まれた「輪中」の特徴やそのくらしの様子、よさや大変なことなど、次々と発表し、考えをつないでいます。

２年生は、ミニトマトやオクラ、ナスなどの夏野菜を栽培しています。苗がどんどんと大きく育ってきて、子どもたちも嬉しそうです。手触りを確かめたり、においをかいだり、五感を使って観察をしています。

１年生の算数では、いくつといくつで◯になるか、数図ブロックを使ったり、絵で考えたりしながら学んでいます。いろいろなパターンを練習して、素早く考えられるようになってきました。