国語の授業で、本文を何度も読み、登場人物の気持ちが読み取れるところに線を引きました。
グループになって、そこからクルル、カララと群れの仲間の間にはどのような関係があるのかを話し合いました。
話し合ったことをもとに、一人一人がタブレットを使って人物関係図をつくりました。
できあがった人物関係図をグループで話し合い、さらに読み取りを深めていきました。