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学校日記

５年生

  • ３月６日　５年生　算数科「わくわくプログラミング」
    公開日
    2025/03/06
    更新日
    2025/03/06

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    　「１００cm進む」「左に９０°回る」「４回くり返す」のような「命令」を組み合わせて、正多角形をかくプログラムをつくり、ドローンを飛ばしました。

    　今日は、雪組がチャレンジしました。

  • ３月５日　５年生　算数科「わくわくプログラミング」
    公開日
    2025/03/05
    更新日
    2025/03/06

    ５年生

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    　「１００cm進む」「左に９０°回る」「４回くり返す」のような「命令」を組み合わせて、正多角形をかくプログラムをつくり、ドローンを飛ばしました。

  • ３月４日　５年生　算数科「わくわくプログラミング」
    公開日
    2025/03/04
    更新日
    2025/03/04

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    　今日は、雪組がプログラミング学習に挑戦しました。　

    　上下動のプログラムを作って、ドローンを飛ばしました。

  • ３月３日　５年生　算数科「わくわくプログラミング」
    公開日
    2025/03/03
    更新日
    2025/03/03

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    　上下動のプログラムを作って、ドローンを飛ばしました。

  • ２月２７日　５年生　算数科「変わり方」
    公開日
    2025/02/27
    更新日
    2025/02/27

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    　伴って変わる２つの数量について、その関係を〇や△を使って式に表したり、表に整理して変わり方を調べたりしました。

  • ２月２５日　５年生　サイエンススクール（２）
    公開日
    2025/02/25
    更新日
    2025/02/25

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    　資料や実験機材を中心に、「見る・触る・考える・自分の考えを話す」ことで、学びが深まりました。

    　写真は、月組の様子です。

  • ２月２５日　５年生　サイエンススクール（１）
    公開日
    2025/02/25
    更新日
    2025/02/25

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    　デンソーの方を講師に迎え、サイエンススクールを開きました。

    　電磁石とモーター、発電機の学習を中心に行い、実験を通して学びを深めました。

    　写真は雪組の様子です。

  • ２月２１日　５年生　「近代五種」を楽しもう
    公開日
    2025/02/21
    更新日
    2025/02/21

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    　５年生の様子です。

  • ２月２１日　心を耕す読み聞かせ（５）
    公開日
    2025/02/21
    更新日
    2025/02/21

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    　５年生の教室の様子です。

  • ２月１７日　５年生　国語科「ロボット開発は進む」
    公開日
    2025/02/17
    更新日
    2025/02/17

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    　「ロボット開発は進む」の資料から、ロボットとの未来について考えました。

  • ２月１７日　５年生　算数科「角柱と円柱」
    公開日
    2025/02/17
    更新日
    2025/02/17

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    　三角柱、四角柱、五角柱、六角柱について、底面の形や側面、頂点、辺の数を調べました。

  • ２月１３日　５年生　書写「行の中心に気をつけて書こう」
    公開日
    2025/02/13
    更新日
    2025/02/13

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    　文字の中心をそろえること、それぞれの文字の一画目の位置を考えることに気を付けて書きました。

  • ２月１０日　５年生　外国語「自分のあこがれの人を伝えよう」
    公開日
    2025/02/10
    更新日
    2025/02/10

    ５年生

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    　音声を聞いて登場人物が話していることを聞き取り、内容をグループや全体で確認しました。

  • ２月１０日　５年生　国語科「いにしえの人のえがく世界」
    公開日
    2025/02/10
    更新日
    2025/02/10

    ５年生

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    　清少納言が書いた「枕草子」を読み、昔の人の物の見方や感じ方を知り、自分ならその季節のどんなところのよさを感じるかを考えて、文章を書きました。

  • 2月6日　5年生　ハイラックフェス３（２)
    公開日
    2025/02/06
    更新日
    2025/02/06

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    　月組は、「『あいちのかおり』のみりょくを広めていこう　～スーパーデリシャスライス～」の学習で、高棚町でも作っている『あいちのかおり』のスーパーデリシャス（とってもおいしい）の魅力を伝えました。

  • 2月6日　5年生　ハイラックフェス３（１）
    公開日
    2025/02/06
    更新日
    2025/02/06

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    　雪組は、「心をこめてお米広めたい　～知ってほしい、食のこと～」の学習で、総合的な学習の時間と社会科で学習したお米と食のことについて、分かりやすく伝えました。

  • ２月５日　５年生　算数科「割合をグラフに表そう」
    公開日
    2025/02/05
    更新日
    2025/02/05

    ５年生

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    　昨日に引き続き、５年生の算数の授業の様子です。

    　今日は、雪組が帯グラフや円グラフについて学習しました。

  • ２月４日　５年生　算数科「割合をグラフに表そう」
    公開日
    2025/02/04
    更新日
    2025/02/04

    ５年生

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    　帯グラフや円グラフは、全体に対する部分の割合をみたり、部分と部分の割合を比べたりするときに使うことが分かりました。

  • １月３１日　５年生　総合的な学習の時間「ハイラックフェス３に向けて」（２）
    公開日
    2025/01/31
    更新日
    2025/01/31

    ５年生

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    　自分たちの思いや考えを分かりやすく伝えようと、趣向を凝らして画像や道具を作りました。

  • １月３１日　５年生　総合的な学習の時間「ハイラックフェス３に向けて」（１）
    公開日
    2025/01/31
    更新日
    2025/01/31

    ５年生

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    　２月６日に行われる「ハイラックフェス３」に向けて、準備が進んでいます。

    　グループで発表の練習をしたり、発表に使うものを作ったりしました。