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  ３月１３日　４年生　学級活動「みんなのよいところを見付けよう」

  ペアで話し合ったり、自由に仲間のところに行って話し合ったりして、自分のよいところや相手のよいところを見付け、互いのよさを認め合いました。

  2026/03/13

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  ３月９日　４年生　算数科「ごみを出しすぎていないかな」

  日本では、１年間に東京ドーム約１１５杯分のごみが捨てられており、一人分で考えると、１年間に２３０㎏のごみを出していることが分かりました。 この事実を知り、ごみを減らすために何ができるかをグループで話し...

  2026/03/09

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  ３月５日　4年生　算数科「直方体と立方体」

  直方体の辺と辺の関係をグループで調べました。

  2026/03/05

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  3月5日　4年生　国語科「世界一美しいぼくの村」

  文章を読んで、主人公「ヤモ」の気持ちを読み取りました。

  2026/03/05

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  ２月２０日　４年生　理科「水のようすをしらべてみよう」

  水が冷えて氷になるとき、水の温度やようすは、どのように変わるかを調べました。

  2026/02/20

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  ２月１０日　４年生　算数科「帯分数のはいった計算」

  帯分数のはいった計算の仕方を考えました。 帯分数のはいった計算は、帯分数を仮分数になおせば計算できることが分かりました。

  2026/02/10

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  ２月４日　４年生　算数科「調べ方と整理のしかた」

  ２つのことがら（けがの種類と場所別のけが調べなど）について調べる場合の整理の仕方を考えました。

  2026/02/04

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  ２月４日　４年生　国語科「自分なら、どちらを選ぶか」

  ２種類の「イチゴ祭りの三十周年記念で配るちらし」を見て、どちらがよいかを理由を吟味して、自分の考えをタブレットの発表ノートの機能を使ってまとめました。

  2026/02/04

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  １月２１日　４年生　国語科「日本語の数え方について考えよう」

  本文から、事例の挙げ方や説明の工夫を読み取り、「色やにおい、かたさや手触り、温度、古さ、好き嫌い」などを使って、新しい数え方（わたあめの特徴を生かして「ふわ」という数え方など）を考えました。

  2026/01/21

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  １月１５日　４年生　外国語活動

  野菜や果物を使って、2つ以上の数を表す言い方を学習しました。 「Ｉ want  onions,  please.」の表現を使って、ゲームを楽しみました。 

  2026/01/15

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