１枚目は、３年竹組の理科の授業の様子です。本校では、授業のはじめに黒板に本時のめあてを書くようにしています。「導線をどのようにつなぐと、豆電球は光るだろうか」のめあてについて、予想をし、個人で考え、仲間と共に話し合いながら、予想が正しいかどうかを実験で解き明かしていく、「主体的に考え、学びを深める子ども」を育成していくことを目指しています。２枚目は、１年竹組の国語の授業の様子です。