教育実習生が５年梅組で算数の授業をしました。今日のめあては「平行四辺形の面積をいろいろな方法で求めよう」です。児童は、自分で考えたいくつかの方法を友達と紹介し合いました。すると、自分の気づかなかった方法を聴いて、「すごい。その方法いいね。」など、互いの方法を認め合い、さらなる方法に気づく姿があちこちで見られました。友達の考えを聴くって、楽しいですね。