意欲的な学び(その2)
- 公開日
- 2022/05/27
- 更新日
- 2022/05/27
学校日記
3年生図工では、できあがった作品の鑑賞を行っていました。ほかの子の作品のよさを見つけるとともに、今後の自分の作品づくりに生かしていくことができます。4年生書写では、とめ、はらいを意識して「麦」の字を集中して書いていました。5年生図工では、木工作品づくりでした。「きり」の使い方を教えてもらいながら、板に穴をあける作業に挑戦しました。
学校日記
3年生図工では、できあがった作品の鑑賞を行っていました。ほかの子の作品のよさを見つけるとともに、今後の自分の作品づくりに生かしていくことができます。4年生書写では、とめ、はらいを意識して「麦」の字を集中して書いていました。5年生図工では、木工作品づくりでした。「きり」の使い方を教えてもらいながら、板に穴をあける作業に挑戦しました。
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