講話：個別最適な学びと協働的な学びを意識した、主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業のあり方について

　　　「わかったつもり」から「わかって進める子」へ～振り返りを通して学びを調整する力を育てる～

愛知県教育委員会　ICT教育推進課　兼　義務教育課より、川出功辞先生に来ていただきました。

主に授業での対話と振り返りについて、実際に対話や振り返りをしながら真剣に考えました。

子どもたちがよりよい自分の実現に主体的に向かえるよう、まずは教職員が自立した学習者になることを目指します。

２学期の授業づくりが楽しみになりました。