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９月２４日　図画工作　１年

　１年２組では、床に模造紙を広げてスタンプ遊びをしていました。手に好きな色の絵の具を塗ってグループごとに思い思いに手形のスタンプをつけ、楽しそうに表現していました。

2025/09/24

1年生
９月２４日　国語　４年

　４年１組では、「一つの花」の話を読んでいました。登場人物を確認すると、それぞれの人物についての各場面の気持ちを表にして書き出していました。

2025/09/24

4年生
９月２４日　国語　４年

　４年２組では、言葉の学習をしていました。「修飾語」についてどんな言葉がどんな言葉を詳しく表すのか、短冊を使って考えていました。

2025/09/24

4年生
９月２４日　算数　４年　

　４年３組では、算数で計算の順序を学習していました。足し算・引き算とかけ算・割り算が交ざった計算は（　）がなくても、かけ算・割り算の方を先に計算することを学んでいました。

2025/09/24

4年生
９月２４日　総合的な学習の時間　４年

　４年４組では、総合的な学習の時間で図書を使って調べ学習をしていました。「水」に関する本を読んで、わかったことをプリントにまとめていました。

2025/09/24

4年生
９月２４日　音楽　いずみ

　いずみ学級では、椅子を輪にして歌を歌っていました。「ドレミの歌」に出てくる音を確認してから、音の高さに気をつけるとよいことを学んでいました。

2025/09/24

いずみ
９月２４日　体育　５年

　５年１組が運動場で、リレーの学習をしていました。バトンパスをタブレットで撮影して見合い、どうしたらスムーズに行えるか考えていました。

2025/09/24

5年生
9月24日　国語　6年

6年2組では、4時間目の続きで「模型のまち」に出てくるラムネッチンで遊びました。ビー玉を転がして楽しく昔の遊びに触れました。とても盛り上がっていました。

2025/09/24

6年生
９月２４日　研究授業　５年

　５年３組では、家庭科の研究授業が行われました。最高のプレゼントをどんなものにするかをグループで考えました。大切にしたい視点がまとまらず話し合いの中で困っている班があり、教師が取り上げると、みんな自分...

2025/09/24

5年生
9月24日　国語　6年

6年2組では、「模型のまち」で表現の効果について考えました。ビー玉や模型のまちなどの重要なものから登場人物の気持ちの変化を読み取りました。

2025/09/24

6年生

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