「『お手紙』〜読んだかんそうをつたえ合おう〜」の単元で、「がまくんにお手紙を出したかえるくんの気もちを想像してみよう。」をめあてに学習に取り組みました。手紙を渡すときの気持ちを「がまくんは、喜んでくれるかな。」「かたつむりくんに頼んだのは郵便受けに届けたいと思ったから」などと発表し合っていました。授業の最後には「○○さんの『がまくんが悲しまないからいいよね。』という意見がよかったです。」などとノートにふり返りを書いていました。