1組は、音楽「パフ」の合奏の発表の様子です。グループ全員のテンポを合わせるために、何度も練習しました。難しい鉄琴パートの子にアドバイスをする子、うまくいかなかったときに

「もう１回やってみようよ。」

と声をかける子など、よりよい演奏にするために努力している姿がありました。本番では、どのグループの演奏からも音の重なりの美しさが伝わってきました。

　２組は、国語「ゆうすげ村の小さな旅館」の学習の様子です。つぼみさんが美月さんがウサギだと気づいているかどうかをテーマに話し合いました。

「つつみに、美月さんへと書いてあるから、つぼみさんは美月さんがうさぎだと気づいていると思います。」

と、本文の叙述を根拠に意見を述べる姿、

「そうそう。」

と、大きく頷く姿が見られました。どの子も課題に対して真剣に向き合い、話し合い、みんなで結論にたどりつく一体感がありました。

　３組は理科「おもちゃ作り」の学習の様子です。

「うまくいかないなあ。ちょっとここを変えてみようかな。」

とあきらめず、試行錯誤をくり返す姿や

「先生、一つじゃなくて、もっと作っていいですか。」

とやる気に満ちた質問をする姿が見られました。興味をもったテーマをとことん追究し、学びを深めていました。