うちわ作り体験の続きです。

　それぞれの民宿に分かれたあとは、うちわ作りの体験教室でした。
　台風の影響で波が高く、岩井海岸での地引網体験から、うちわ作り体験に変更になりました。それぞれの民宿の人たちに教えてもらいながら、集中してうちわを作りました。出来上がったうちわ、大事なお土産の一つにしてくださいね。

　東京湾アクアラインを渡り、岩井海岸に向かいました。
　岩井海岸に到着すると、民宿の方々との顔合わせの会を行い、集合写真を撮影しました。

　海ほたるでの昼食の様子です。日傘をさすほどの晴天です。

　海ほたるでの昼食の様子です。

　横浜からは、東京湾アクアラインにのり海ほたるに向かいました。
予想をはるかに超える晴天で、暑さを感じるほどでしたが、海ほたるで海風を感じながら昼食をとりました。

　新幹線内の様子です。

　三河安城駅でホームへ向かう様子、新幹線内で楽しんでいる様子です。
　新幹線内では、おやつを食べたり、ガイドブック片手に話をしたり、トランプをしたりして楽しんでいます。
　新幹線を降りたら、次はバスで海ほたるですね。どんな景色が待っているのでしょう？

　３年生のみなさんが、三河安城駅から横浜に向けて出発します。
元気に、２泊３日を楽しんできてくださいね！
「行ってらっしゃい！」

　三河安城駅での様子です。出発を待つ３年生のみなさん、これから始まる２泊３日の旅への期待が表情や行動に表れていますね。
　「行ってらっしゃい！」

　台風による延期すら心配していた中ですが、「けんめい学年」（３年生）のみなさんの思いが通じ、これ以上ないほどの晴天の中で「習学良好（修学旅行）」のスタートを迎えました。３年生のみなさん、２泊３日　楽しんできてください。
　
　下の写真は、出発式のひとこまです。

　修学旅行について連絡をさせていただきます。
　天気予報から、台風等の状況をふまえた結果、修学旅行は予定通り実施させていただきます。
　予定通り、明日１２日（月）に荷物をトラックに積み込みますので、登校時にお子さまに持たせていただくようお願いします。また、お車での登校を予定されている方がありましたら、道路の渋滞を避けるため、可能な限り知立方面から左折で正門駐車場に入っていただけるようお願いいたします。(下図参照）

（タガログ語）
Kokontakin kita tungkol sa paglalakbay sa paaralan."Bilang resulta ng pagsasaalang-alang sa taya ng panahon, ang paglalakbay sa paaralan ay isasagawa ayon sa plano." Gaya ng pinlano, ilalagay namin ang mga bagahe sa trak bukas, Lunes, ika-12, kaya't mangyaring hayaan ang iyong anak na dalhin ito sa kanila kapag sila ay pumasok sa paaralan.
Gayundin, kung nagpaplano kang pumunta sa paaralan sa pamamagitan ng kotse, mangyaring kumaliwa mula sa direksyon ng Chiryu at pumasok sa paradahan ng
pangunahing gate upang maiwasan ang pagsisikip ng trapiko.

（ポルトガル語）
Entrarei em contato com você sobre a viagem escolar.
"Como resultado da previsão do tempo, a viagem escolar será realizada conforme planejado."
Conforme planejado, carregaremos a bagagem no caminhão amanhã, segunda-feira, dia 12, portanto, deixe seu filho carregá-la quando for para a escola. Além disso, se você planeja vir para a escola de carro, vire à esquerda no estacionamento do portão principal para evitar congestionamentos.

　本日の朝、３年生前期の学級役員の任命を行い、校長先生から各役員のみなさんに任命状を手渡していただきました。
　任命ののち、校長先生からの「どんな学級をつくっていきたいか」の問いに対して、「メリハリのある」「楽しい」など、それぞれが考える学級づくりのイメージを答えていました。学級の仲間と力を合わせながら、素敵な学級づくりの中心となって活躍してほしいと思います。よろしくお願いします。