最新更新日:2024/05/18 | |
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午後の様子から
各学年の学活の様子をのぞいていました。
1年生は、3学期の目標づくりに励んでいました。掲示用に鮮やかな色を付けてきれいに仕上げていました。2年生は、実力テストに向けて学習相談をしていました。具体的に頑張ることが見えてきたかと思います。3年生は、面接練習に励んでいました。緊張しつつも、自分の思いをしっかりと伝えていました。 思いを込めて(その1)
始業式後には、各学年とも「校内書き初め会」を実施しました。清書1枚を書き上げるために、静かな雰囲気の中で集中して取り組む姿が見られました。
思いを込めて(その2)3学期がスタート
3学期がスタートし、リモートで始業式を実施しました。
各学年の代表生徒が、新たな目標を述べました。各学年の状況をふまえた力強い内容でした。 孤独・孤立相談ダイヤル#9999 年末年始の試行について2学期終業式
新型コロナウイルス感染症感染防止のため、リモートで行いました。校長先生から1年間を振り返るお話がありました。各学年の代表生徒から、体育大会や合唱コンクールの経験から自分が成長できたことの話がありました。生徒指導の先生から、冬休みは健康に気を付けて有意義に過ごすように話がありました。
生徒会主催のビンゴ大会
生徒会が計画し、ビンゴ大会を実施しました。コロナ対策として、各教室で行いました。各学級で、数字を黒板に書きました。放送室から生徒会役員が問題を出し、正解の数字を消していきました。難しい問題は、近くの生徒と相談し、学級としての答えを出していきました。生徒会のみなさんの工夫がとても見られた企画でした。
たくさんの表彰者
昨日に引き続き、昼休みに表彰を行いました。今日もたくさんの生徒が体育館に集まりました。
今日の授業から
2学期も今日と明日を残すのみとなりました。各学級の授業では、まとめや次に向けての準備など様々です。
1年生理科では、これまでの学習のまとめとして問題に取り組んでいました。2年生数学では、数字を用いて思考を巡らせてゲームに取り組んでいました。3年生では、面接の練習をして受験に備えていました。 表彰をしました
昼休みの時間を利用して表彰をしました。今回は、たくさんの生徒が対象でしたので、体育館で行いました。
まだ間に合う
本校の図書室は、冬休み期間中も読書に親しめるようにと、貸出を22日(木)までやっています。室内を見渡すと、興味を引く本や生徒のおすすめ本などがたくさん並んでいます。生徒のみなさんは、一度、図書室をのぞいてみましょう。
静と動
授業の中では、静の場面と動の場面があります。
1年生家庭では、保冷バックづくりもかなり進んできています。仲間や先生にアドバイスを受けてよりよい作品づくりを進めています。3年生体育では、フットベースボールに夢中でした。寒さを吹き飛ばすかのように、活発に声を出して動いていました。一方、2年生美術では、これまで仲間とアドバイスをしあってきたことをもとに、自分の作品作りに没頭していました。一言も声を発することなく、全員が作品づくりに集中していました。 いざ、デンパークへ(その1)
10・11組の生徒は、デンパークへ校外学習へ出かけました。
パンを作ったり、買い物の実践をしたり、遊具で遊んだりして充実した時間を過ごしました。 いざ、デンパークへ(その2)外でも中でも
運動場では、1年生女子の声が響き渡っていました。ハードル走を行うために、参考として50m走のタイムを計測しているところでした。一方、室内では、2年生国語で書き初めの練習をしていました。「笑門福来」の4文字を集中して練習していました。3年生国語では、慣用句について学習していました。意味も含めて知ることで、より理解も深まることと思います。
冬模様
今日は、太陽も雲に隠れて寒い日となりました。そんな中でも生徒たちは、集中力を切らすことなく学習に励んでいます。
1年生社会では、南アメリカ州について学習しました。2年生技術では、LEDを光らせようと回路をつなげていました。日本語適応教室では、国語の読み取りに挑戦していました。 2年生 立志式 その1
昨日から急に寒さが厳しくなりましたが、そんな寒さに負けず、今日まで準備してきた成果を見事に発表することができました。自分の名前に込められた親の想いやこれまでの生い立ちを振り返り、いろいろな思い出や現在どのように感じているのかを発表しました。そして未来への夢や希望を一人ずつ宣言しました。じーんとくる場面がたくさんあり、しっとり、そして引き締まった雰囲気の中で、今後、成長していく生徒たちの立派な姿が目に浮かぶようでした。すばらしい式になりました。参観していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
2年生 立志式 その2
続きです。
2年生 立志式 その3
続きです。
2年生 立志式 その4
続きです。
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