１・２年生は、明日の卒業式は学年休業日となるため、本日、壮行会を開き、３年生との最後の別れをしました。生徒会を中心に、３年生にエールを送りました。

　最後は、１・２年生で花道をつくって別れを惜しみました。

修了式に続いて、同窓会入会式が行われました。

体育館の中は少しひんやりしていましたが、引き締まった雰囲気の中で修了式を行うことができました。

　３年生は、卒業式の予行練習をしました。本番さながらに、通して練習をしました。当日は、今日以上の立派な姿を見せていきましょう。

　今日は温かい日となりました。暖房もなく、授業に取り組めています。
　１年生美術では、和菓子づくりに挑戦中でした。白い粘土に絵の具を混ぜ、こねながら自分のイメージする和菓子に似せていきました。２年生数学では、箱ひげ図とデータの活用について学習していました。数あるデータの中から中央値と求め、そこからさらに作業をするという展開でした。音楽では、アルトリコーダーで、高音を出しながら曲の練習をしていました。心地よい音色が音楽室に響いていました。

　１０・１１組社会では、画像を見ながら戦争について考えていました。資料をしっかりと見て考えることができました。日本語適応教室では、先生とのコミュニケーションを大切に、学習に取り組んでいました。
　一方で、業者の方が棒を伸ばしながら、２〜４階の外側の窓清掃をしてくださいました。器用に棒を操作しながら窓の汚れを取り除いていました。ありがたいことです。

いよいよ卒業式まで残り１週間となりました。今日は、生徒会を中心にした在校生の心がたっぷりこめられた「卒業生を送る会」が開かれました。自然に拍手が起きる会場はあたたかい雰囲気につつまれました。

続きです。今年は、各団からのお祝いの言葉が、動画で作成されました。どの団も編集技術がすばらしく、ストーリーも工夫されていて、とても楽しい作品になっていました。
３年生のみなさん、いかがでしたか。卒業おめでとうございます。

　３年生は、今日から卒業式の全体練習を始めました。
　自分の座る位置の確認、証書のもらい方の確認等をしました。

　今日も生徒の生き生きとした姿を目にしました。
　１年生英語では、ＡＬＴの先生とゲームを通して過去形を学ぶ授業でした。楽しみながら学ぶ姿が見られました。２年生道徳では、ＬＧＢＴＱを通して互いの違いを尊重しあう行動について考えました。グループで自分の意見を伝え合ったり聞き合ったりしました。１０・１１組社会では、歴史上の人物のカードを用いた神経衰弱を行いました。楽しみながら人物の学習を進めることができました。

　３年生は、卒業式に向けて、自分たちで椅子の準備を進めていました。また、体育館内の掃除もこまかな部分までやり、きれいな環境で式に臨もうとしていました。自分たちで環境を整えていこうとする気持ちがうれしい限りです。

　寒い日となりましたが、生徒の活動を見ていると温かい雰囲気に包まれています。
　２年生体育では、学級でまとまって長縄の連続跳びに挑戦中でした。声をかけあいながら繰り返し行っていました。３年生理科では、復習として元素記号を使いながら化学式を考えていくゲームに夢中となり、にぎやかな雰囲気でした。１０・１１組では、卒業・進級おめでとうの会を行いました。この１年で成長したことや先輩や後輩に向けたメッセージを伝えたり、仲間でレクリエーションをしたりするなどとても温かい会となりました。

　今日も様々な活動が見られました。
　１年生道徳では、グループで活発に話し合う様子が見られました。１０・１１組の３年生は、面接練習をし、今週の入試に備えていました。

　２年生美術では、篆刻という印鑑づくりに挑戦していました。この学級では、次の時間が掃除ということもあり、美術室から戻ってきてすぐに開始できるよう、机を移動させてから美術室に向かったようです。一人一人が考えて行動できている証です。とてもうれしい限りです。

　３年生は、各学級の教室のワックスがけをしました。全員で自分の机といすを廊下に運びました。その後、数名の生徒で何もなくなった教室の掃き掃除を行い、その後ワックスをかけました。一人一人が一生懸命に取り組む姿がとてもうれしかったです。ありがとう、３年生。

　今日は、春の陽気でした。気持ちよく学習に取り組む様子が見られました。
　１年生社会では、オセアニア州について５０年ほど前と現在の比較について、移民や貿易などの視点でグループごとに話し合いながらまとめていました。２年生道徳では、グループで意見交換したり、自分の考えを進んで伝えたりする場面が各クラスごとで見られました。

　３年生保健体育では、先日の男子に続き、女子が保健に関する授業を助産師さんから学びました。真剣に聞いたり画像を見たりしました。１０・１１組理科では、カメの甲のしくみについて学びました。テレビ画面で詳しい説明に見入る場面が多々ありました。

　授業を見ていると、生徒たちが学びを深めていることが伝わってきます。
　１年生数学では、円柱の表面積を求めていました。どのように求めるのか、じっくり考えながら答えを導きだそうとしていました。３年生技術では、LEDの光り方を変えるよう、プログラムを作成していました。基本を学び、自分ならではのものにしようとしていました。１０・１１組国語では、作文に挑戦中でした。書き方の基本をもとに、自分ならでは作文に仕上げようとしていました。