今日の給食を紹介します。毎日、本当に楽しみにしています。

２月１日、安城市危機管理課から新型コロナウイルス感染症における感染防止対策のチラシの配付について依頼がありました。さまざまな情報を得るためのリンク先が示されており、たいへん参考になります。添付した資料からリンク先へ移動できます。ぜひご覧ください。
新型コロナウイルス感染症における感染防止対策のチラシ

試験中ではありますが、広報委員会の取り組みを紹介します。学校の様々な情報を昇降口に設置した移動式モニターに流しています。足を止めて見てみると工夫された情報がいろいろと映し出されています。きれいな画像もあったりして楽しいです。

本日は、久しぶりにまとまった時間(およそ２時間)の部活動ができました。子どもたちはとても生き生きとしていました。部活動の時間に表彰を行いましたので紹介します。
安城市中学校新人体育大会　１２月２８日
サッカー部　第３位　　おめでとうございます。

昼放課に「書き初め会」の表彰が行われました。詳細は明日配付する学校だよりをご覧ください。

学校だより「黎明」２月号を明日配付いたします。３年生は明日から私立高校・専修学校の一般入試のため特別日課となります。本日たよりを配付するべきでしたが間に合いませんでした。申し訳ございません。ホームページから確認できるようにしましたのでご覧ください。こちらからお願いします。
黎明　２月号

まだまだ実感がわかないですが、２月４日(金)が立春です。今朝も冷たかったですがとても天気が良く、風もなくて太陽の光が心地よく感じられました。少しずつですが日が長くなってきたことは感じています。春が徐々に近づいていることにさまざまな希望を重ねて一日一日を地道に歩んでいきたいです。

全国学校給食週間のトリを飾るのは「スライスパン」です。給食の主食であるパンやごはんを安城市はキングパンさんにお世話になっています。本当においしいパンやごはんをありがとうございます。キングパンさんのホームページはこちらからどうぞ
https://www.kingpan.jp/

既習内容を生かして、英語の質問に英語で答えるクイズを行いました。グループ対抗です。とっても盛り上がっていました。楽しそうでした。

東北地方にはそれぞれの県で伝統的で有名なお祭りがたくさんあります。まず、映像でそれぞれの祭りを紹介し、その後で「なぜお祭りを行うのか」その目的について学びました。安城市の七夕まつりも伝統があります。目的を知ったうえでお祭りを楽しみたいですね。２年連続で中止になりました。今年はぜひ七夕まつりをやりたいですね

立志の会に向けて、自分発見ブックに取り組んできました。いわゆる自分史づくりです。パワーポイントで作成しました。今日は学級内での発表会でした。プレゼンをみんなの前で行うのは緊張したことと思います。ましてや自分のことを話すわけですから恥ずかしさもあったことでしょう。でも、なかなか上手に伝えていましたよ。

自分を成長させてくれた、もの、人、こと。幼い頃の大切な思い出。両親への感謝。自分が夢中になって取り組めること。職場体験から学んだこと。将来の夢。どんな大人になりたいか。等々、とっても良い発表会でした。

生徒たちが帰った後、人形たちが集まって会議を行っていました。「自分発見ブック」発表会の感想で盛り上がっていました。

校長先生が撮ってくれた写真を紹介します。本校の近くを流れている割目川に最近カワセミが頻繁に訪れるそうです。正面からでは近づけず、背後から撮ったそうです。こんなにきれいな鳥が集まってくるのはうれしいです。休日にじっくり狙ってチャレンジし正面または側面から撮ることができたらまた紹介しますね。

昼放課に１年６組の生徒といっしょに双眼鏡を使って本格的な野鳥観察をしました。「わぁすげぇ」「すっごい見える」「わぁ羽根広げた。」「もぐった」など、歓声があがりました。興味が高まったようです。僕も私も見たいという人は、昼放課に教頭に相談してください。

まぜご飯にもいろいろあるけれど安城市の郷土料理では「したじめし」と呼んでいます。知っていましたか？ぜひ話題にあげてほしい内容です。作り方はインターネットで紹介されています。こちらからどうぞ
http://www.anjo-school-lunch.jp/kyodo/331/

今日は日が良かったからカモさんたちがたくさんやってきました。これは新館の３階から望遠で撮っています。もっと近くで見たいのですが近くへ行くと逃げてしまいます。今度双眼鏡で見てみようかと思います。一方、昇降口ではだんだん家族が増えています。にぎやかでほんわかします。

毎日が本当に楽しみです。愛知県の食材で作られているということが身近な幸せを感じています。

前半は静かに真剣にプリントに取り組みます。窓の外は風の音がビュービューとうなっていました。後半は答え合わせおよび解説です。元気いっぱいに楽しく学べていたようです。

展開図とか頭に思い浮かべながら、どんな形が何枚あるかをヒントに解いていきました。とっても積極的な雰囲気がありました。笑顔いっぱいでした。