２年生の道徳の授業では、広告や新聞の一部を考えることを通して、グループで話し合い、この広告や記事をどのような気持ちで考えているのかを楽しく学んでいました。穴埋めの答えが分かってときの生徒たちの反応がさまざまで、生徒たちの考えが観える授業でした。